活动策划

【精品】活动策划模板5篇

活动参与单位：

兰州杉树计划秘书处兰州市各高校

策划时间：

XX年3月20日

一、活动引言

有爱走遍天下，因缘相聚一起。曾经我们在爱的呵护下走过风风雨雨，如今我们破茧成蝶。因为爱，我们坚强，因为爱，我们圆梦大学，因为爱，我们筑梦，因为爱，我们传递爱之火炬。

在全国大学珍珠生把珍珠活动办得如火如荼的时候，我们看到了我们珍珠家庭的温馨，看到了我们这些被捡回的珍珠发出了光芒。我们兰州地区数百名在大学珍珠生当然也不甘沉默，我们也相应的举办了属于我们特色的珍珠活动，也许比不上北京，南京地区的，但我们也在努力，珍珠在路上，希望在前方。

对于大学，我们还有太多的陌生和不适，对未来我们还有太多的迷茫和彷徨。大学并不是梦想的终点，而是梦想的起点，是人生的第一步。以前我们身边有父母，有老师随时随地的督促，我们的人生轨迹基本是按照他们来的，可如今上了大学，我们的人生轨迹需要自己来勾勒，我们未来的人生蓝图需要自己刻画，。当然这些对我们有些困难，因为我们还小，知道的太少，不过没关系，在基金会爱心人士每年来看望我们之际，他们会给我们指明方向，他们会教会我们如何筑梦大学，如何走过我们美好的青春年华。

二、活动目的

是爱把我们串在一起，是缘分让我们在兰州相聚。有爱走遍天下，四海珍珠一家亲，在爱心人士。看望我们之际，我们汇聚一堂，感恩昨日，铭记曾经，筑梦今朝，畅谈明夕。本次兰州地区珍珠生联谊活动的目的主要有三点。

1.珍珠相聚，以心交心。我们这个珍珠大家庭中的每一份子都亲如手足，然而我们之间却还需要彼此了解，彼此熟悉，正好趁这个机会让我们汇聚一堂，坦诚相待，以心交心，我们可以分享曾近的感动和喜悦，也可以倾诉眼下的困惑和迷茫，当然还有未来的梦想和憧憬。总之，我们畅所欲言，相见相识。

2.向基金会展示我兰州地区珍珠生的风采。全国大学珍珠生都在积极的做着珍珠活动，这些带给张爷爷的都是安慰，当然我们兰州地区的珍珠生也在努力中，我们也办了许多属于我们特色的活动，比如在校大学生返校交流活动，我们把成功带给小珍珠，把爱带给小珍珠，把爱反馈回去。还有去周边小学支教，参加公益活动，爱虽小，心一样真挚，引脚为我们坚信有爱走遍天下，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们也自行举办了几次兰州地区大学生珍珠联谊活动，一起做素拓游戏，增进彼此间的认识，从游戏中感悟道理，感悟人生。

三、活动对象

1.新华爱心教育基金会爱心人士；

2.兰州地区各高校珍珠大学生。

四、活动内容

(一)活动主题

因缘相聚，携梦起航

(二)活动时间

XX年3月28日

(3活动地点

兰大本部

(四)活动准备

1.策划宣传阶段

第一：由兰州大学珍珠爱心社秘书处通知兰州大学珍珠生；

第二：由兰州杉树计划秘书处联络公关部与其他高校取得联系，通知各自本校珍生。

第三：由媒体制作部门在微信，微博，QQ等上面发通知做好宣传。

2.前期准备

1）安排专人负责视频制作，多媒体操作，活动背景乐选择及播放；

2）各高校准备节目，由节目策划小组审查；

3）成立接待小组；

4）邀请兰州其他高校参加联谊；

5）尽早借好联谊场地；

(五)活动流程

1）主持人开场致辞；

2）联谊会正式开始

视频播放

合唱感恩的心

3）珍珠生分享（3个人）；

4）节目表演——舞台剧；

5）珍珠生负责人介绍杉树计划；

6）节目表演——武术；

7）傅老师交流环节；

8) 活动结束

五、附录

（一）注意事项

1.活动期间，请注意保护场地卫生；

2.活动期间，请注意安全；

3.其他人建议穿珍珠服，秘书处工作人员必须穿。

（2时间安排

项目 时间

工作人员到场时间 13:00-13:20

现场准备 13:20-13:40

接待珍珠生 13:40-14:00

活动正式开始 14:00

（3人员安排

项目 负责人

多媒体 王文娟

摄影 陆宇鹏、杨春晓

主持人 吴文静、罗多贤

宣传 史维娜

PPT 王文娟

现场安排 杨琴、周晓燕

视频、音乐 陈灵贵

策划单位：兰州杉树计划秘书处实践策划部

策划时间：XX.03.20

策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

活动背景

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

活动目的、意义和目标

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性。

资源需要

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

活动开展

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、 ……此处隐藏885个字……活动。该投票活动面向山东农业大学南校区全体学生，每人限选两个优秀宿舍。

2、投票结束后由部门干事对选票进行统计整理排名。

3、撰写活动总结，通过人人网公共主页、QQ等平台让大家及时了解本次活动的情况并参与其中。

七、奖项设置最终评选出的优秀宿舍给予宿舍成员相应奖励。

八、突发情况应急处理若22日上午出现下雨等不良天气情况，将叠被大赛改为周天下午。

本次《法治大篷车》栏目系列活动是法学院举办的首届法律理论与司法实践相结合的特色节目。该栏目遴选真实案例为题材，结合专家教授、校外嘉宾点评的形式将理论和实践达到完美的切合。栏目通过摄影、摄像、视频剪辑等技术运用充分挖掘学生的各项才能，给同学们提供了专业学习与发挥才能的平台。栏目主要由启动仪式、外景调研采访、演播厅案件综合点评、栏目组工作总结汇报大会四项活动环节组成。

一、背景解析（一）许多新生怀揣着对大学生活的美好憧憬进入到象牙塔，但感受到理想与现实的差距，即使有如此多的理论课充实基础，但课堂的教学模式枯燥乏味，理论与实践的严重脱节，学习任务艰巨，没有丰富的课余活动，以致出现了两类极端的学生群体，一是排斥现有的纯理论教育模式而不学无术，过着“有课就上课，没课宅宿舍”的生活；另一种是不甘颓废堕落，成日泡在自习室看书写作，希望通过这唯一的举动来体现四年的价值。这两种极端的现象都与我们的教学目的相背离，大学教育更应注重自身才能的发挥，综合素质的全面提升。

（二）为了培养综合型人才，法学院应当为学生创造一个良好的平台,充分发挥学生的特长，调动学生的积极性、主动性，集众人才智，创特色品牌！

二、栏目宗旨（一）加大法治宣传，弘扬法治精神，推动国家法治化进程，努力实现中国法治梦。

（二）老师指导，学生思考，加强学生理论联系实际的能力。

（三）以法学院为牵引，丰富大学校园的法律文化，普及法律知识，力争使节目成为贯彻落实党和国家“依法治国”这一基本治国方略的优秀精神产品。

三、栏目定位 （一）立足于法，传达法治理念。“法”是电视法制节目的根本，是创作的立足点。离开了法，电视法制节目将是无源之水，无本之木。栏目要紧跟国家法治建设的步伐，扣紧社会热点，从法律和道德的视角观察社会现象，揭示报道对象所蕴含的法律与道德价值，着重宣传社会主义法治精神，努力提高受众的法律水平和道德素质。

（二）加强人文关怀，凸现学院特色。加强人文关怀，在栏目选材上密切关注发生在老百姓身边、与他们生活息息相关的案件，特别近期审理的案件。同时，不忘作为法学院的学生，理论功底应该是深厚的,在案件的解说以及后期工作中更要体现作为专业团队的法律素养。

（三）善于借鉴，不盲目攀比。作为一档学生自己创办的栏目，无论在画面制作，设施设备，还是录制效果上都不能一跃赶上电视台，但应该借鉴收视率高的法制节目，如《今日说法》、《忏悔录》等。

四、栏目组设置（一）全院分组：将全体法学院学生分成a、b两个小组，本科四个年级的1班、2班知识产权班以及刑法学、诉讼法研究生为a组，本科四个年级3班、4班以及法硕（法学）、法硕（非法学）研究生为b组。a、b组分别由各自的指导老师带领。

（二）学习兴趣讨论班（每组各30人）：对于本次活动有浓厚兴趣，善于思考和总结，经常开展本次活动案例或者相关案例法律学习的讨论活动。每组各班级采取自由报名的方式组成兴趣班，不定期（活动过程中至少一次）自行组织形式多样的案件讨论交流会。

（三）栏目组主要成员

（1）总策划负责人：由资深老师担任，有大局意识、团队领导指挥能力，理论功底深厚，公关能力强，在“公检法”有一定的人脉关系。

（2）栏目监制2人：由法学院分管研究生与本科生的院领导组织协调各个年级同学间的合作，监督本栏目各项工作的进行。

（3）a、b组组长指导老师（各1人）：首先，必须是法学院老师，责任心强,应变能力强，有良好的沟通能力，有较深的法学理论功底，同时对采访和拍摄有一定程度的了解，负责带领组员进行案件的外景采访、调研，负责组织安排本组的各项具体活动，处理在栏目制作过程中的突发事件，保证本组成员在采访过程中的人身安全。

（4）秘书长1人：由法学院研究生担任，具有良好的沟通协调能力和组织能力，给各组传达和落实总负责人和栏目顾问的工作安排。

（5）小组副秘书长（每组各3人）：每组由法学院2名研究生会干部和1名本科学生会干部担任，负责协助指导老师工作，统筹协调本小组各各个环节活动的分工安排和组织活动。

（6）副组长（各班班长）：由组织协调能力较强，有强烈责任心和集体荣誉感，理论知识较为扎实的同学担任，服从组长和栏目顾问及指导老师的的指导，打理日常工作事物，对具体活动进行策划、安排。

（7）外景调研采访记者（每组各3人）：各组指导老师和副组长负责从本小组班级中遴选吃苦耐劳、口才好、思维敏捷、善于交际的同学担任。

（8）演播厅节目主持人（各1人）：各组指导老师和副组长负责从本小组班级中遴选表达能力强、普通话标准的同学担任。

（9）摄像（各2人）：能够灵活掌握摄像技术，对摄像工作有较大的兴趣，能够胜任外出采访，以男同学为宜。主要负责拍到符合要求的素材，但是这也不是简单的摄像机操作者，他应该充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。

（10）摄影（各2人）：娴熟掌握摄影技术。对摄影工作充满兴趣，能够胜任外出采访，做好有自己的单反。主要负责拍到符合要求的素材，充分理解编导意图，积极参与节目的制作，协助编导完成对事件的报道。

（11）后期制作技术人员（各2人）：技术水平较高，责任心强，有强烈的集体荣誉感。按照编导和电视节目剧本（或分镜头脚本）的要求，将前期采录的节目素材资料进行编辑组合、制作“片头”和“片尾”、叠加字幕、配画外音等艺术处理，以达到播出要求的过程。

以上9——11项工作人员由法学院新闻中心负责。

五、案例选定1.两个小组的案例均来自公检法部门的真实案例。案例须满足以下几个要求：第一，必须是公检法部门均同意公开的；第二，必须是已经审结的；第三，必须具有一定的复杂性、具有较多的争议焦点、值得讨论的

2.活动第一期的案例为一个刑事案件和一个民事案件。ab组各负责一个案例，由各组组长抽签决定案例。

六、栏目的可行性（一）学院常年与“公检法”等单位保持密切联系，并与部分单位建立了合作伙伴关系，保证了对各种案源的需求，也保证栏目各项工作的顺利展开。

（二）学院的老师法学理论功底深厚，有强烈的的责任感、使命感，有丰富的社会经验，能够带领学生有效的将理论知识转化为社会实践。

（三）法学院的学生多才多艺，学习能力较强，思维较为缜密，兴趣爱好广泛，部分同学还具有较强的演绎能力、策划能力，所以这就保证了栏目将拥有丰富的人才资源。在剪辑或者后期制作技术上，与法学院新闻中心协同合作。