中学生作文300字集锦十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的中学生作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文300字 篇1
梅花，她就像人生的向标。她迎接着狂风暴雪的打击，却毅然挺胸直立，不会逃避寒冬带来的种种困难，而是暗自飘香。
梅花，她就像冬天的画家。雪中白茫茫的一片，草木枯萎，鲜花凋零，梅，却给单调的世界添上了一线生机，一点色彩。让人觉得冬天似乎并不那么可怕。
梅花，她就像寂寞中的使者。她渐渐地绽放，渐渐地凋谢，渐渐地死亡。她对这个世界充满了美好的憧憬，也对这个世界并无多少留恋。
梅花，就像一位得道的高僧。看破了红尘，生死对她毫无畏惧可言。在她强健的身躯里，能看到的是对生死的感悟。
梅花，就像一位坚持不懈的人。不管呈现在眼前的困难有多大，只要存在着一丝的希望，她也绝不会放弃。就算牺牲自己宝贵的生命也总是无怨无悔。
梅花，她不像富丽堂皇的牡丹，不像争奇斗艳的杜鹃，也不像火红耀眼的玫瑰，更不像婀娜多姿的荷花，在我的眼中，她最像山林中那一棵棵高大挺拔的竹子。她绝不随波逐流，而是严以律己，洁身自好。
人就应该像这严冬中盛开的梅花，像她一样，我们应该有傲骨，而不可有傲气。在卢梅坡的《梅雪》中写道“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
中学生作文300字 篇2
下午放学了，我很晚才回家，妈妈在路口等我。我一出校门就飞奔到她的身边，她一边帮我拿书包一边对我说：“你怎么这么晚，不知道我等得多着急吗？你看你，这都几点了。”
“我……我……我的作业让同学借走了，老师他……他让我们打扫教室。”我的手不住颤抖了。
妈妈的分贝明显提高了，“什么！你……你怎么可以把作业借给别人呢？你难道不知道这样是违反学校纪律的吗？回家之后跟我解释清楚，知道了吗？！”
回家过后……
“是时候向我解释清楚了吧。”妈妈摆出一副“打破砂锅问到底”的架势，我吓的半句话也说不出来了。
过了一会儿，，我才说：“是怎样的，下午的时候有一个同学来向我借作业，我问他要干什么，他说是要检查一下作业，当时我正忙着，后来别人发现他在抄作业后就连我也一起处罚了。
妈妈了解情况后说：“以后不能再犯同样的错误了，同学之间互相帮助是好事，但是这样不是在帮他，而是在害他，以后不能再犯这样的错误了，知道吗？
我点了点头，对妈妈说：“我以后一定不会再犯相同的错误了。”
中学生作文300字 篇3
每个人会拥有很多的朋友，但知心朋友很少。我很幸运，因为在我的身边就存在着一个知己。
因为我自己本身的体质就不好，身体上存在着一点缺陷，不能过量的运动，但我的个性又有点男孩的味道，
所以呢，我就有点管不住自己，自制能力差，幸好有她的存在。
有一次，我在体育课上，因为学校在搞排球特色学校，所以要求每个学生要会打排球，再加上我又喜欢运动，这下就一发不可收拾啰！这一天，我在打排球，她在一旁给我加油打气。一开始，我感觉蛮好的，但后来渐渐的，感觉越来越不对劲了，我又碍于面子，不愿下场，到最后实在憋不住了，要求下场换人，那边的男生就嘲笑我，我被他们一嘲笑，又被怒火冲昏了头脑，就不愿意下场了，她看出我身体不舒服，过来帮我打圆场。后来把我扶到草坪上休息。给我讲了一些笑话，让我忘却了刚才的不悦。很快，我的身体好多了。不再比以前重了，很快的，我恢复得差不多了，但还有一点儿，她扶着我，一路有说有笑地回到了教室。
我很感谢有她的存在，无时无刻不在关心我的身体状况，关心我的健康。我在此由衷地说声：“谢谢你！
中学生作文300字 篇4
我们的身边到处都有花草树木，哪1棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的'习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：
第1段；提起这个植物，并点明主题。
第2段：它的来历及位置，和动物状物作文1样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第3段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或1个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照1定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下1段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进1步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
中学生作文300字 篇5
你，时时刻刻伴随着我，无论是上课时的朗朗书声，还是休息时的静静品味。你，带给了我快乐，也带给了我源源不断的知识。
记得三岁时，妈妈就让我认识了你。那时，妈妈给我讲了一个又一个精彩又奇妙的故事，我仿佛走进了你的世界里，这里充满了智慧，让我不禁喜欢上了你。
一年级时,我学会了识字。于是我就开始自己读起了你。我慢慢读着，一个字一个字读下去，不漏半个。我细细地琢磨着，静静地品味着，试着去读懂书中的奥秘。
经过二至三年级的锻炼，我已掌握了许多知识，我更加离不开你！
当我现在看你时，已能专心致志，体会深刻，感悟众多。
每本书都是一座知识的宝库，我在读书时，就进入了一个知识的海洋，在广袤的大海中遨游，在神秘的宇宙中探索；每本书都是一位朋友，我在读书时，便进入另一个心灵，与另一个心灵沟通、交流，分享着你的快乐，分担着你的忧伤；每本书都是一位老师，教我如何树立理想，努力奋斗，扬帆起航。
认识你真好！
中学生作文300字 篇6
七月的一天，我们全家来到了近邻——苏州，开始了为期两天的苏州园林之旅。
苏州有四大园林——拙政园、留园、网师园和狮子林。其中，狮子林给我留下了深刻的印象。走进狮子林，绕过燕愈堂，呈现在眼前的就是狮子林的镇园之石——九狮石。这是一组巨大的太湖石，据爸爸说上面有九头石狮子，不过由于风化作用，每五百年就会消失一头。我使劲地睁大双眼，看来看去只看出五头狮子，形态各异，大自然造就了如此奇妙的景观真是让我赞叹不已。
进入狮子林，就不得不说这里的假山了。这里的假山构思巧妙，道路迂回曲折，进入其中，如置身迷宫一般。我和爸爸在这座迷宫里尽情地玩耍，留恋忘返。顺着假山的石阶攀爬而上，映入眼帘的是一幅盛夏时节江南美景——荷花盛开图。满池的荷花亭亭玉立，婀娜多姿，远处的画舫，近处的亭台、浮桥，我不得不为古人的精妙构思再次折服。难怪建筑大师贝聿铭先生由于自小在狮子林中玩耍，受到江南水乡建筑特色的熏陶，设计了他的封笔之作——苏州博物馆，白墙、灰瓦的建筑格调很有水乡民居的特色。
短短的苏州之旅结束了，我终于明白为什么“上有天堂，下有苏杭”了。
中学生作文300字 篇7
告别了童年我踏上了一个未知的旅程，我不再天真！
走进陌生的教室，坐在新陌生的凳子上，看着陌生的环境，一切都特别的陌生。我从一个饭来张口，衣来伸手的小女孩变成一个衣服要自己洗，吃饭还要排队的中学生。
小学一年级我天真无邪，可总是有人欺负我，我忍着。直到三年级下学期，他们一个个的羞辱我，我不能再忍了，我变得凶残无比，我不允许任何人在动我。六年级下学期，我经历了第一段恋情，时间只有三天。
我跟他们说过：你不惹我，我也不会动你。如果你真要惹我的话，那你没好下场！
可偏偏有些人不知好歹，一次又一次的欺骗我。从此以后，我再也不相信任何人，就连我幼儿园到现在的知心朋友我也不再相信。
有时候家里没人的时候我就自己躲在墙角哭，我默默的喊着坚强！坚强！
踏入新的学校，那一个天真的我已经死了，坚强的我活过来了！
中学生作文300字 篇8
我的奶奶七十多岁，听妈妈说奶奶能活这么大年纪很多人都觉得是惊奇的，因为她身体不好，跟爷爷结婚时拄拐杖的！奶奶一生的精力都放在孩子们身上，钱，是很重要的，可奶奶不认识！
所以，我们家的孩子们都爱奶奶，因奶奶爱我们，从不批评我们，更不用说打，她总是笑眯眯地看着我们，看着我们吃，看着我们玩，我们喜欢奶奶这样看着！这也是我总想回家的原因！
爸爸生病的事妈妈没有让给奶奶说，可是奶奶还是听到一些，她还是病一场，我知道大哭！
爸爸好转，回家过年，奶奶提起精神，妈妈告诉我，说奶奶会再坚持好好活着的，因为她觉得她儿子又需要她，妈妈说这是母爱！
春节那天，我看到奶奶在院子里摆好多好吃的，我看见她给老天爷磕头，然后拉上我和妈妈也磕头！我知道那是为爸爸，所以，我和妈妈很听话！
中学生作文300字 篇9
天空愁云惨淡，日渐黄昏，乌云开始笼罩这个世界。冷风习习，将窗外的小树吹得摇摇摆摆。
手里抓着惨红的成绩单，心中万感交集。悲伤、不解、迷茫汇集在一起，如潮水般向我涌来。那一个个可怕的数字缭绕在我的脑海，那一张张冷漠的面孔盘踞在我的眼前。我以后还有脸面见同学吗？该如何向父母和老师交代？我付出了无数的汗水和努力，为什么这都付之东流？曾经的梦想难道就化作泡影吗？我的未来只是一个梦吗？
雨，开始冷冷的下，洒满人间，冰冷刺骨；风，开始呼呼的吹，吹向世界，冷漠无情。
我痛苦的倚在窗头，无言的望向窗外，心中的愁绪剪不断，理还乱。只见在昏黑的小树林里，一棵小树在风雨中显得极其脆弱。我同情的注视着它，像是注视着我自己，默默的祈祷。小树的叶片已被狂风掠走，几根断枝亦奄奄一息。在凄风?K雨中，小树显得越来越无助。它就这样笔直的立在风雨中，任雨刷打它脆弱的身体，凭风侵袭它可怜的枝叶，却没有任何人的帮助。一片树叶被刮下了，一根树枝又被打断了我的心情更加沉重，不得不离开了窗头。
中学生作文300字 篇10
一次，陈老师让我们每个人买两本中学生的优秀作文选，一本是写想象的，另一本是话题作文。
到了书城后，我走到了“中学生作文”区，看到的是一大堆的作文选，各种各样的作文选，令我眼花缭乱，从这些作文选中我发现了一本很有个性的想象作文，叫做《中学生借创想象作文》。我随手拿起了一本来看。
当我仔细看了后，我已经对这本书，爱不释手了，于是，我决要买下这本书，回到家再仔细地“品尝品尝”。
回到家后，我如获珍宝一样地翻开了这本《中学生借创想象作文》。我发现这本书的确没挑错！里面的内容非常的全面，先给你“讲讲什么是借创想象”，然后再讲“借创想象作文的妙处”等等。里面的范文也是非常的有趣，有些是用古文的方式去写的（在一般的作文选里，很难能找到），有些甚至是根据一首歌的名字来命题的，内容繁多，生动活泼。
读了这本《中学生借创想象作文》后，我获益良多，同时也懂得了许多的知识。以前一直都没有弄懂的知识，通过这本书的介绍与讲解后，我明白了；以前一直不知道的东西，现通过了这本书的介绍与讲解后，我学懂了。
这本书告诉我一个道理：看书多了，知识也多了。
