【实用】初中的作文集合4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初中的作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
在我的成长过程中，总是有爱的陪伴。是你每天辛辛苦苦的照顾我，为我做饭，叫我起床，催我上学。你每天早出晚归，到了晚上还要照看我的学习，你是那么的辛苦，却不曾讲，我知道这是你对我的爱。
记得，有一次在三年级的时候，由于贪玩儿，弄伤了手臂，到家里，您知道了，一直问我怎么了，而我却不想告诉你，因为我怕你担心。我觉得我已经长大了，能够承担相应的责任，而你，却不这么认为，你确说了一句：“你还小。” 大约，是去年吧！因为我的衣服烂了，我打算把它扔掉，并没有打算让你给我买新的意思，而你却没有同意，你说：“你扔掉了它，你将会少一件衣服。”你没有让我扔掉，你打算一针一线地为我缝补，我没有说话，因为我想，如果你愿意的话你就可以缝补。这天晚上，我在灯光下，看着你慈祥的面孔，看到这里，我哭了。因为我长这么大我还是第一次自信的看着妈妈慈祥的脸呢。原来妈妈是在随着我的长大而渐渐的变老。因为我成长中有爱的陪伴，不觉得我已经长大，不觉得成长过程中有那么的艰难。 成长路上不只有母爱,父爱,老师对学生那也是一种特殊的爱。
例如:上你的课，你咋课上叫我们认真的听讲，课下你和我却又像朋友一样。记得，在八年级的时候，我去办公室找语文老师背诵课文，而你却也在办公室，我进入了办公室，你二话没说，就让我先背，语文老师没有说话，而你却说了，我没有回答你，因为我知道你是开玩笑的。 因为我和你的关系不错，像好朋一样，在别人眼中，我们是师生关系，在我们自己眼中，我们彼此是对方的礼物。难道不是吗？
因为我的成长中有爱的陪伴，所以我能我才能在成长的过程中健康快乐的长大。
初中的作文 篇2
在这五彩斑斓的世界，我们每个人都是平凡的，因为时代的洪流很快会将我们冲刷；可我们又是不平凡的，只因我们都拥有属于自己最独特、最耀眼的闪光点。
小时候，无论看见什么，我都特别感兴趣、特别好奇，而家人也信奉“一切从娃娃抓起”这句古老的名言，便开始发掘我的才能：送我去学琴，想让我拥有优雅的气质；送我去绘画，想让我找到独特的艺术气息……可惜的是，我似乎并没有这方面的天赋，总是小练几下就因为“不喜欢”“不感兴趣”等各种理由将它们拒之门外。对此，家人也是束手无策：谁叫我不喜欢呢？俗话说得好啊，“强扭的瓜不甜”，强迫也没用啊！
随着年龄的增长，在尝试了许许多多方面培养我以后，我总算找到了一种相对而言比较喜欢的特长——书法。虽然没有什么大的造诣，可是我喜欢练书法时那种行云流水的畅快感，每当我心中烦闷或是杂乱时，只要执笔蘸墨，挥舞间看着均匀的墨在宣纸上渲染，心就会如平静的湖面般一下子就沉静下来。
小学六年的时间，书法练就了我沉稳的心性，而另一个无意间培养出的真正属于我的`“天赋”。却带给了我更多的宝贵的财富。
从小学一年级开始，学校就组织我们学习写作，经老师讲解后我对写作产生了浓厚的兴趣。初尝文墨，它带来的新鲜感和想继续探索下去的欲望是其他事物从来没有带给我过的。我就这样没来由的喜欢上了写作，我决心让家长和老师看到我的闪光点，我想让他们知道。即使没有天赋，凭着自己单纯的喜欢和热诚，我也能做到最好！于是我努力地吸收老师教给我们的技巧和写作要点，我就那样执着的坚持和认真着，终于，在第一次的班级写作中，我获得了老师的赞赏！那时候，我真想对所有人宣布：我，成功了！不凭天赋，不凭所谓的“天才”，我，成功了！
在今后的日子里，我在写作方面取得了傲人的成就，大、中、小比赛的光荣榜上总少不了我的名字，虽然获得了如此的荣誉，可我对写作的热情却依旧不改，反而在时间的酝酿中越来越醇厚，我也越来越懂得：在成功的路上，不仅是靠天赋那样飘渺难寻的东西，更重要的是对那件事、那个物坚持不懈的追求与热爱！
亲爱的朋友，如果你对一个事物有着近乎于“义无反顾”的热爱，那么不管路有多远，路上有多大、多危险的阻碍，还请都要坚持无畏地走下去，因为：坚持取代天赋，拥有心、付出泪与汗，就一定会成功！
初中的作文 篇3
蓦然回首，四年时光已匆匆而过。初中四年，不过是白驹过隙的弹指一瞬，却记载了我太多太多美好的和悲伤的经历。我的初中生活，就如一曲刻在我记忆的唱片上的岁月之歌。现在我把这张唱片轻轻的放在留声机中，静静地重温这熟悉的旋律。
六年级的旋律是舒缓而又不失欢快的。那时我们还都只是孩子，怀着无限的憧憬无望迈进了中学的大门，对初中充满了好奇与欣喜。刚进校门同学之间都不是很熟悉，只和自己熟悉的人在一起，连借借块橡皮都要小心翼翼。那时的我，用一颗最纯真的心去感知周围的一切，像一个无忧无虑的傻孩子，尽情地挥洒自己的美好青春年华，没有犹豫，毫不吝惜。
七八年级的旋律是欢快而又热烈的。这两年里，同学们早已彼此熟悉。我们开始两人一群，三人一伙的结伴，女生聚在一起讨论自己喜欢的八卦，男生坐在一起讨论自己热爱的游戏。从之前的小心翼翼到如今的大大咧咧，从开始的拘束谨慎到现在的勾肩搭背，那美丽的校园便是我们友谊最没好的见证。那时的我，自由狂放，尽情享受着青春最美好的时光。
九年级的旋律是振奋人心而略带伤感的。三年时光已悄然而逝，给我们留下了中考这座大山，令我顿时感到肩上的重担。但是，中考同时给了我学习的动力。为了中考，为了不负老师的期望，为了回报父母的关爱，为了自己最终的目标，我勇敢的拼搏，不懈的努力。当然，除此之外，我迫不得已地舍弃了许多我原来倍加珍惜的东西，但是，我坚信，自己的付出会换来收获。我相信自己，在未来的路上，会走得越来越好。
如今，我们即将面临中考。我将这张唱片轻轻取下，把它放回我旅行的背囊中。在短暂的歇息之后，我将踏上新的旅途。不管前方有多少困难，我相信只要坚持不懈，就一定会成功!
初中的作文 篇4
有一位同学跟我说起，他总觉得身边的事情都很普通，找不到写作素材，怎么办呢？于是，我告诉他一个我曾经采访过的小发明家。这个小发明家有十多项小发明得奖，其中的“安全螺口灯泡灯座”获得“亿利达青少年发明奖”，成为此项奖得主中唯一的小学生。我在采访中了解到，她发明了好多人们熟视无睹而没有想到改进的生活用具，如防触电插座、自行车简易打气筒等很有价值的小发明。她的体会是，在日常生活中由于她“喜欢用陌生的眼光看待每一样东西，多问几个为什么”，所以萌发了好多小发明的“灵感”。
用“陌生的眼光”来观察周围的事物，这或许是她成功的“秘诀”吧。由此我想到，有些同学在寻找写作素材时，缺少的也许正是这种“陌生的眼光”吧。他们对难得参加的一次夏令营，偶尔去外地旅游一回，会觉得有很多东西可以写；而对自己身边的事物却往往是熟视无睹，“身在宝山不识宝”。
他们对自己熟悉的生活，失去了某种新鲜感，好奇心。然而我认为，学生写文章的主要内容应该是校园生活。如果你也“觉得身边的事情都很普通，找不到写作素材”，你不妨像那位小发明家那样，用“陌生的眼光”来观察自己身边的人和事。这样，你的大脑皮层或许会出现一种新鲜感，好奇心。你的笔尖或许会涌动起一种难得的，对于一个写作者来说又是必不可少的创作激情。你也一定有可能找到好的写作素材。罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”美，到处都有。
新鲜的，有趣的，有新意的事情，同样到处存在。关键是我们用怎样的眼光去发现。我认为，用“陌生的眼光”去观察，便是个好方法。试试吧，朋友。每天抽一些时间，抱着一种新鲜的感觉，好奇的心情，用陌生的眼光把生活中的事情过虑一下，想想其中有什么新鲜的（哪怕一点点），有趣的（哪怕一点点），能挖得出新意的（哪怕一点点）事情可写？
