【实用】中学生作文400字汇编8篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的中学生作文400字8篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文400字 篇1
现在我们都是独生子女，父母的小太阳，多半养成了依赖的习惯。如果只身一人呆在孤岛上，有几个像我们这样的孩子的能活下来呢？而《鲁宾孙漂流记》里的主人公鲁宾孙却靠着几杆枪和一些老鼠啃过的小麦在岛上生活了28年。难道他靠的仅仅是那些从船上运下来的工具活了28年吗
生活技能是不可缺少的，而在我们这个丰衣足食的时代，却忽视了它的存在。我爸爸有个朋友的儿子，在家中玩火，烧着了窗帘，还笑嘻嘻地跑出来用手机给他爸爸打电话说他还知道家里不能打电话。他一个高中生竟然烧着了家里的东西，这是什么生存能力呢？更别说自己独立生活了。正是因为家长的娇惯导致了我们现在的孩子生存能力大于等于零！一但遇到自己做不了的，父母又不在身边的事，先哭一场再说，很少有人可以冷静下来想想怎样为自己找条生路。而鲁宾孙则凭着超凡入圣的生存能力，在一个廖无人烟的荒岛上生活28年，并以顽强的毅力为自己扩大了粮食种植面，增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。如果他没有活下去的欲望，没有活下去的毅力，没有那么好的生存能力，还会活着呆上28年并驯服了一个土著人最后回到英国吗？
所以说，生存能力对我们一批新世纪的人才来说是不容忽略的。
中学生作文400字 篇2
秋天，它是一个丰收的季节。“哗啦啦——”秋风吹起来了，丰收的季节也来了。家家户户都提着篮子上山摘果子了。整个村庄都弥漫着瓜果的清香。
秋天，它是一个思乡的季节。每家每户到外地打工的儿女们都回来探望自己的父母。深夜里远处的茅屋里飘来了几阵轻烟，村里的老人家都拿自己的拿手菜来好好招待自己的儿女。看着自己儿女难得几回自己的饭菜，都感到欣慰。
秋天，它是一个充满诗情画意的季节。每当临近黄昏时，欣赏着日后夕阳的人都会忍不住吟诵几句来衬托着这诗情画意的风景。
秋天，它是一个动物们贮存粮食的季节。松鼠；麻雀等动物们在秋天里不断地在树林里上窜下跳的。那是在为迎接冬天的准备。
秋天，它是一个花朵凋谢的季节。当一朵朵花枯萎后，我都会想起龚自珍的一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”没错，花朵虽然凋谢了，但它化作成肥料。等到过了寒冷的冬天。到春天时，一定会开出更艳丽的花朵。
我喜欢秋天，喜欢它的多姿多彩的事物，幸福和蔼的画面。
中学生作文400字 篇3
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯光，我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面，我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默地点头，把信交给她。
“谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵煞车声，樱子的一生轻轻飞起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是过马路帮我寄信。这简单的动作却要教我终身难忘了，我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着烫烫的泪水，世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路和中央，没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？
然而我又看到樱子空着白净的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
妈：我打算在下个月和樱子结婚。
中学生作文400字 篇4
这次假期的第一天可以说是我过的最没意思的上午了,下午还过得满充足的呢!
第一天:睡了个懒觉,8:00才起床,妈妈7:30多分就去学校批卷子了!我现在才起床,真是太晚了!我只好问问妈妈我可不可以去学校玩,可妈妈不接电话,我只好自己去学校找到她,结果老师们都在那批卷子,包括我的妈妈。我只好自己去创造游乐场所。玩了一会,找到了我的好朋友,不过不是至交,所以玩的不开心,不高兴!一上午就这样草草的过去了。
下午:我去找同学玩(放心我没有骑车)可他非得在家玩电脑,经过我再三劝说,可他还是无动于衷,我觉得其它地方也没有什么可玩的,我就和这位同学一起在家玩电脑,玩了一个小时,也不可以再玩了,如果再玩我们的眼睛会比烧焦还要难受呢!我建议去打羽毛球,那位同学也同意,可才打了不一会,我就提出不玩了,因为地面上都是水,会把羽毛球弄脏,拿的时候不方便,自然也很脏!我又提议去学校看分数,他也同意,我们两个必须飞奔到学校,否则一锁学校门,我们一定看不了分数!······我们到了学校,学校还是老样子一点也没有变!(这句话有点夸张!我们只是一个晚上没有来)言归正传,我的分数是:英语满分,数学103分(只错了一道题,要想知道另一分是怎么丢失的,请看《考试全过程》)语文······,······,99分。真的很丢人了!另一位同学的分数保密哦!
这就是我无聊的上午,和充实的下午!
中学生作文400字 篇5
秋天的来临之际，落叶纷纷落下。
落叶的颜色五彩缤纷：枯黄，绿加黄里面是红的，外面是绿的……落叶的形状也不甘示弱，半圆形的树叶，像一把扇子，爱心型的树叶，齿轮状的树叶……
落叶们纷纷从大树的送别下落下，那样子，像在空中表演着舞蹈。接着用轻盈的脚步落到地上。
秋风奶奶带着落叶们去观赏各地的风景，有些落叶在途中的某一个地方落下来，有的是落在大树下，等待着自己慢慢的做成书标，标本，还有的落在大橡树下，等待松鼠把我们做它温暖的巢。
有一片枯叶落在我的身上，我又忙把它捡起来，不禁做出了感叹，落叶呀！落叶！你在春天的时候发出了嫩绿的小芽，那时你多么像刚生出来的小宝宝。夏天的时候你又长成了一片大树叶，那时你又多么像长大成年的青年人，现在秋天了，你慢慢的落下，你每天用光合作用把二氧化碳，变成氧气，你的一生都为了人们，如今你落了下来变成肥料你又为大树做了好事，如果人能向你这样不要只为自己，还要顾着别人是什么心情，你做了什么事别人同不同意那就好了，我只希望人能保护环境，少排放二氧化碳，那世界有多好。
落叶，你是我们的榜样。
中学生作文400字 篇6
我又来到了那个地方——我学习的空间。
又一年秋季来到了，公园里秋风飒飒，落叶纷飞。学习之际，眼睛酸痛了，我便抬头看看那棵参天大树。一片落叶悄然而来，我用那颤抖的手，接住了它，接住了我小学时代的记忆……
托起那片落叶，我看到了它一道道细细的纹理。这时的我，似乎朦朦胧胧想起了小学时代的同学。一道纹理，似乎就代表了一个同学。我用我那有些粗糙的手细细的数着那有些模糊不清的纹理，念叨着他们的名字，想着与他们之间的往事，好像脑海中浮现出了他们那童稚的笑脸，连我那经常没有表情的脸上也透出了一丝笑意……
顺着落叶的纹理往下看，我一目了然地看到了那根又细又长，还有一些粗糙的茎。“那茎真像我们诲人不倦的小学老师啊!”我由衷的感叹着，也回想起了小学老师教育我的时光：天真而童稚的我们刚刚上了小学，对学校有着恐惧。这时候的老师，带着一丝动人的微笑，为我们答疑解惑，为我们消除思想上那一团烦恼的乌云。使我们喜欢上了学校，爱上了学校……
今年的这个秋季，我便要离开小学，投入到忙碌的中学生活中了。我只会把小学生活中的一点一滴，投入在我永远的记忆里。让我在永远的陈酿中回味……
在这样舒适的环境里，我品味着那充满浓香的咖啡，细嚼着香甜可口的蛋糕，看着蒲公英像小伞样飘落下来，心中却不禁无限哀思……
中学生作文400字 篇7
相信每个人都有自己的理想。有的想当医生，有的想当教师，还有的想当宇航员，有的还想当篮球教练，有的还想当画家…当然，我也有远大的理想，我要为祖国做出自己的`贡献。究竟是什么呢?
每当看到我们美丽的祖国那瓦蓝瓦蓝的天空，洁白的云朵。我就想当一名空军战士，驾驶美丽的战鹰，守卫祖国蓝天。每当看到嫩绿的小草和五色的花儿与那一望无际的田野，我便感慨千万，于是，我便当一个考察家，考察我们祖国的每一块土地。去解决我国人民的温饱问题。我要去研究新的蔬菜，研究新的水果，研究新品种的小麦种子和水稻，让我们的国家更加富饶，让孩子们不再饿着肚子上学。
每当看到贫困灾区的孩子们因学到知识而满足的笑脸，我心中就有一种莫名其妙的欣慰涌上心头。因此，我又想当一名教师。平时我要耐心认真的教好每一位学生，让我们班的同学都有良好的前途，为我争辉添彩。这便是我最大的幸福了。即使我每天嗓子会喊哑，我会腰酸背痛，脚抽筋;我也心甘情愿。我要好好的培育这些祖国的花朵，让花朵开的更美丽;我要把我毕生所学的知识都传授给孩子们，让孩子们成为祖国的栋梁之才;我要像一具蜡烛一样燃烧自己，照亮他人。我希望我教过的孩子能把祖国建设的更美丽。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但我无论长大做什么职业，我都会做一个对祖国有贡献的人!
中学生作文400字 篇8
我最喜欢的老师是陈老师，他可是一位“另类”的老师。他的另类之处就是—特异功能!
特异功能一：他的眼睛会说话
平常上课的时候，我做小动作，陈老师看见了，对我一瞪眼，我就知道他在说：“X龙，别做小动作!”我马上就会规矩起来，这个时候，陈老师又把目光投过来，可是这时陈老师的眼睛说的却是：“不错，改正错误就是好学生!”
特异功能二：他的真子很灵敏
上课的时候我吃零食，他一闻就能闻出味来，并且制止我说：“X龙，别吃零食，把零食收了!”我心想：老师怎么知道我吃零食的，难道她闻出味来了？唉，想偷吃东西不被陈老师发现，也只能偷喝无色无味的水了。
特异功能三：他有一双“顺风耳”
有一次上课的时候，我没有专心听课，却和同桌说悄悄话。同桌不理我，我再去叫他。他还是不理我。当我想再叫他一次时，我总觉得有一双眼睛盯着我，我回过头来一看，啊!原来是陈老师在用异样的目光看着我呢。
怎么样？陈老师的特异功能很厉害吧？是不是很另类啊？但是，我们班所有同学都很喜欢这位“另类”老师，他的特异功能让我们更遵守纪律，更爱学习了。
