周记高中作文集合五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的周记高中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周记高中作文 篇1
经过几场秋雨，送走凉爽的秋季，迎来寒冷的冬季。我们把自己包得象个粽子一样，路边大树的叶子也纷纷落下来，小草也开始躲进泥土里，连小动物们也开始冬眠。
到冬季，气温下降，我们冷得把脖子缩起来，手藏到衣服口袋里，手脚变得僵硬，人都不想运动。但我们作为阳光少年，每天的运动是必不可少的。由于天气变冷，校园取消很多运动项目，改成冬季长跑。每天大课间铃声一响，我们就络绎不绝地走到教室外的走廊排队，然后按班级顺序井然有序地走到操场。等各班级全部在操场集合完毕后，广播里就会响起响亮的口号声，一、二、三、四……，教师就带着一年级开始沿着操场慢跑，一个年级跟着一个年级，当所有的班级都跑起来后，一年级的和最后的六年级刚好接成一个大圆圈。我们也一起随着广播里的口号声，异口同声地喊“一、二、三、四”。这时候，操场上踏着整齐的跑步声，响起阵阵的口号声，那声音惊天动地，把我们懒洋洋的精气神都赶路，换来精神抖擞的新面貌。
跑完几圈后，我们虽然累得气喘吁吁，但我们的身体却变得混身有力，四肢也变得灵活自如。长跑不仅是一项运动，更是一项目健康的游戏，给寒冷的冬季带来温暖和快乐。
让我们在这寒冷的冬季，一起快乐的长跑吧！
周记高中作文 篇2
今天放学回家，我一进家门就发现 妈妈在做饭，我走进厨房对妈妈说：“今天，我当您的小助手。”妈妈说：“好。”
妈妈说：“给我拿油瓶。”我问妈妈：“油瓶在哪？”妈妈说：“左边数第三个抽屉。”我马上找到把油瓶拿来递给妈妈，过了一会儿，妈妈又说：“给我拿酱油。”我说：“是，妈妈。”我又说：“在哪？”妈妈说：“右边数第一 个抽屉，”我找到了酱油递给了妈妈，妈妈满意地点了点头。一顿丰盛的饭菜摆上了桌子，我们全家人 饱餐了一顿。
正在妈妈准备刷碗时，我说：“妈妈，我帮你刷碗，”妈妈说：“好。”我先在锅里倒满水，把碗放到锅里用刷了刷一遍，接着把水倒掉，可是我却发现油还老老实实地躺在碗里锅里，我想不明白是什么原因，就问妈妈：“这是怎么回事？”妈妈说：“你滴一滴洗洁精，再用钢丝球刷一遍，最后用水冲几遍就大功告成了。”我按照妈妈的方法 做了一遍，结果真是让我大吃一惊，所有的餐具亮洁如新。
通过当妈妈的小助手这件事让我明白了，洗碗也不是一件容易的事，妈妈平时太辛苦了。
周记高中作文 篇3
或许，看到那场景，你不会流泪，那只是个不经意的场面，但我却流泪了，当时我不知道是为了什么，问题反复地问自己，得到的，却总是不知道，我真的不知道……
不知不觉中，春天已经来做客了，我也总爱一个人走在路上，漫无目的地走着，总不知道为了什么？那次，我又走到了一个并不陌生的小院，虽然每天中午都来，可总是没有很仔细的去观察它，感受它，此时此刻，它竟似乎有着魔力一般，吸引着我，去看看它面纱处的脸庞。
我走进其中，轻轻地，踏着无声的脚步，绕过、走过、看过，它那里的每一棵树，每一块石头、每一条石凳。四周，很安静，院中的树上都发着新生的芽儿，有棵树格外刺眼，每天中午总会不禁看看它，而它，似乎在向我微笑。走近了，它是一棵很普通的树，却在院中那样特别，就像一位身穿粉红色裙子的公主——它身上开满了粉红的不知名的花儿，那样娇弱，又那样诱人。我望着它，心中不觉生出一种念头——让它的花儿，躺在我手心，让我看着它。于是，我伸出胳膊，张开五指，微微踮起脚尖，摘了朵花儿，掂着它的杆儿，小心地放在手心，它静静地躺着，敞开胸，露出嫩黄的“心”儿。深知自己的生命已经结束，却还要在最后的一段时间里，展现自己的明丽。望着它，我想：也许人们只是惊叹它一时的明艳，却不知它的芽儿当初冲破了风雨，才绽开花苞。
这时，一阵风吹了过来，吹着我的头发，抚摸着我的脸。可当我仰起头，却被眼前的景象惊呆了——面前的树摇摆着，身上的花瓣纷纷飘落，那样美丽的`花儿，竟这样易逝，心中不禁百感交织。我握着手中的花儿，走到树下，蹲下身，从满地花毯中掂起一片花瓣，它的颜色似乎是用毛笔的笔尖蘸上淡淡的墨汁，点染上去的，那样自然，又那样清新，一定很让别的花儿妒忌吧！用指尖划过它的表面，她是那样顺滑。可如此令人怜惜的花儿，却又那样弱不禁风，这使我想起了林黛玉，也许，她之所以爱葬花，是因为她很怜惜那些与自己相似的花儿吧！
我一路想，一路走上亭阁，坐在石槛上，看着手中的花儿，闻着鼻连年古木香味，透过门缝向里看。阴暗的房中，有一尊身披红袍的塑像，里面，已经很久没有人打扫了，显得那样孤独、凄凉。也许，这里曾发生过多么凄惨、悲凉的故事呢！看着远处默默飘花的树，不知不觉，眼前的一切都变模糊了，似乎有什么东西从眼中流出，用指尖划过眼角，是一滴水，是一滴悲伤、怜惜、忧伤的泪水，它无声的滴落，在落地的一瞬间，我泪如泉涌，眼前浮现一幕幕古代女子悲伤的画面。我不知道自己为何如此多愁善感，单单为了一朵花、一棵树、一座亭、一件事……我独自坐在那儿，默默地，流着泪……
周记高中作文 篇4
说到感情亲疏和对事物的认知，小学时代发生在我和同学李明之间的一件小事立刻浮现在我的脑海里。
那天，班里正开着家长会，家长们正专注地听老师的发言，突然"哗"的一声，刺耳的玻璃爆裂声打破宁静，循声看去，教室北面那扇窗子玻璃不见，只有窗禄外的我呆呆地立在那里!我闯祸。不知为什么，我的手刚碰到那玻璃，它就掉下来。可无论怎样，玻璃是我打的，人证物证俱在，再怎么逃避也不行，我必须赔。
家长会开完，己经知道儿子闯祸的妈妈拿出10元钱给我，让我赔偿玻璃，可直到我把钱交到校长的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不经碰呢?
玻璃已碎，钱也赔，但事情却没有那么快结束。
这天，突然看见李明在南边窗边不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那钉在窗扇上的钉子。我突然想起来:以前他不也常拔北边窗扇的钉子吗?我恍然大悟:"我说那块玻璃怎么那么不经碰，原来那窗上的钉子都被这家伙拔去钉他的船模!"解情况的我心里很气愤，被校长批评一通不说，妈妈辛辛苦苦挣的10元钱也打水漂。不行，我要把这件事
反映给校长，替自己鸣不平。但这样做能行吗?我又犹豫。要知道李明可是校长的儿子呀，何况事情又过这么长时间，李明能认账吗?就算他认账，校长也一定不会"旧事再提"。不过，我还是抱着试试看的态度向校长反映这件事。校长一脸严肃，听完我的叙述，告诉我:"你先回去吧，这件事以后再提。"
"以后再提"其实是"再也不提"，我愤愤不平地想。
出乎我的意料，两天后，校长把我叫到办公室，态度和蔼地对我说:"真对不起，那玻璃的事情我问过，玻璃窗的钉子的确是我的儿子拔去钉他的船模。事后，我一定在大会上对他这种破坏公物的行为提出批评。"说着，从抽屉里取出10元钱，还给我。
许多年过去，小学那玻璃事件仍留在我的记忆之中，我很佩服我的小学校长，他不以亲疏认知事物的态度一直对我产生很大的影响，并成为我以后为人处世的行为准则。写亲身经历，有真情实感
考生采用"以小见大"之法，通过打碎玻璃这件小事表达不能凭感耳亲疏远近认知事物的道理，取材于自己亲身经历的往事，富于真实，心理活动得到充分的显现，感情真挚，态度恳切。叙事当中设悬念，有引人入胜之妙。但个别地方语句还不够顺畅，语言也缺乏文采。
周记高中作文 篇5
20 年1月1号，新年 第一天，天气晴朗，我和爸爸妈妈，叔叔 阿姨，哥哥 姐姐 ，弟弟 妹妹 ，开着三辆车出发了，我们要一起去爬山。
爸爸饶着山路开着，我们一路欣赏 美丽 的风景 ，呼吸新鲜的空气，开到了小阿婆家，每个小朋友拿了一瓶自己 喜欢的饮料，［因为阿婆家的老房子 在山的中间］我们就继续出发，爸爸没开多久，就堵车了，没办法，我们只能步行上山了，妈妈拿着野餐垫，爸爸背着吃的零食，我们小朋友你追我赶的，妈妈一直提醒我们：要靠边走，小心来往的车辆，注意安全 。我们走累了，就把野餐垫摊在阳光 下，大家坐下来，吃着鸡翅，鸭掌，鱼饼，水果 ，喝着水，阿姨们喝着红酒。吃饱了，喝足了，我们就继续前行，看到好多骑自行车的叔叔阿姨，他们好厉害哦，这么高的山路，还坚持 地骑着，走累了，我们站在山路边休息，叫姨夫给我拿了根树枝，我笑着跑着说：谁走的最慢，就要接受惩罚。我们走到了龙脊的山脚下，有好多农家乐和小吃。我们要开始走阶梯了，虽然很累，但我一定要坚持到底，心里一直暗暗地喊着：加油，加油……终于到了山顶，好开心 哦，我成功 啦。从山上往下看，好多好多人啊。我们休息了一会儿，就往山下走。走到了山下已经下午4：30了，我们大家开着车去阿姨家吃晚饭，阿姨用新买的烤箱做了烤翅和葡萄干蛋糕给我们吃，好美味哦。到了晚上9点多，我们就回家了。
回到了家，我们洗了头，洗了澡，躺在床上，妈妈说：今天一定很好睡，因为今天爬山爬累了。新年的第一天，我们大家一起爬山了，好开心，下次我还要去爬山。
