高中科技作文四篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的高中科技作文4篇，欢迎阅读与收藏。
高中科技作文 篇1
科学技术不断地发展，人们的生活也随之改变着。电灯取代了煤油灯；汽车把马车和人力车从我们的生活中淘汰了；电子邮件也日渐成为大家远传信息的首选……生活中，出现了电视、电脑、MP3……生活变得丰富和多元化了。
那么，科学技术的进步就百利而无一害了吗？
汽车尾气
汽车尾气排放出的主要污染物有：一氧化碳（Co）、碳氢化合物（Hc）、氮氧化合物（Nox、铅（Pb）等。它们可都是厉害的健康杀手呢！
Co可使人体消弱血液向各组织输送氧的功能；Nox可千万呼吸系统失调；Hc对人体的危害目前还不能清楚。但是，Hc和Nox在大气环境中受到强烈太阳光紫外线照射后，会产生一种复杂的光化学反应，生成另一种污染物——光化学烟雾。1952年12月，在伦敦发生的光化学烟雾，四天内死亡人数较常年同期约4000多人，45岁死亡率约为平常的3倍；1岁以下的约为平常的2倍。事发一周内，因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰弱者死亡率分别是事发一周前同类死亡率的9.3倍、2.4倍、5.5倍和8.8倍……
手机辐射
移动电话，俗称“手机”。正日渐与人们的生活密不可分。随时随地都伴随着人们的日常生活。那么，手机对人们有危害吗？
美国专家在对小白鼠进行的一项实验中发现，手机释出的辐射会影响小白鼠的长期记忆能力。并且，使用手机的姿势不正确会令大脑吸收过多的辐射……
家电噪音
家电在使用过程中产生的噪音是难免的，而噪音对人们的危害也逐渐被证实。
据测定，由电视所产生的噪音达60分贝至80分贝；由洗衣机所产生的噪音为42分贝至70分贝……
生活中，在80分贝以上的噪音环境中生活，千万耳聋者可达50%；噪音达到80分贝时，有2/5人的瞳孔放大，视线模糊；当达到100分贝时，几乎所有人的眼睛对光亮度的适应性都有不同程度的衰落。
科技发展从多方位、多层次地丰富着，也深刻地影响着我们的生活，提高了人们的生活品质，却也在无形之中影响着我们的健康。爸爸说，科学技术其实是一把双刃剑。核触，如果用来发电，可以让地球遭受灭顶之灾，甚至让人类步向史前恐龙的后生。
地球上的人们啊，要怎样科学地去面对和应用不断进步的科学技术呢？
高中科技作文 篇2
关于世界末日的预言我们都不陌生，其主要依据是来源于印第安人的“玛雅历法”。根据“玛雅历法”的预言传说，我们现在正处于第四个“太阳纪”末期，20xx年12月21日将是本次人类文明结束的日子。
虽然我们都坚信20xx年不会是人类的世界末日，但是如果让我大胆预言人类灭亡的原因的话，我想：人类的贪得无厌无疑将是造成人类灭亡的主要原因。而追根究底，这一切的灾害的源头却是科学技术革命带来的负面影响和危机！
纵观历史，从近代文艺复兴到现在，人类共经历了三次科技革命。例如：第一次工业革命，以纺织技术的改进为开端，以蒸汽动力技术达到实用为标志，形成了一个以机器技术为主导的技术体系，使得人类社会面貌发生了根本变化，实现了从传统的农业社会向近代化工业社会的跃进，使人类进入到“蒸汽时代”。再比如，第二次科技革命，以电气化技术为主导技术，推动了工业的电气化进程，使社会生产力又有了一次新的'飞跃，人类光荣地进入到了“电气化时代”。更让人类惊叹的是第三次科技革命！第三次科技革命，以原子能的开发和利用、电子计算机的发明和推广、空间技术的发展及产业化为标志，使人类在二战后出现了历史上罕见的生产大发展时期，并在20世纪90年代把人类推进到了“信息化时代”。
我想，站在近现代科学技术飞速的发展速度面前，站在近现代科学技术惊人的发展效果面前，没有人不惊叹不赞美，不为人类的能力而自豪骄傲！曾经有一度，人们都疯狂地为科技的进步着迷，曾经天真地认为：科学技术的进步毫无疑问地带来了幸福美好的生活，而且还可以消除人世间一切的不平与痛苦。可是事实上真的是这样吗？
实际上科学技术是一把双刃剑，既是福星，也是祸患，是一个复杂的矛盾统一体。一方面我们必须承认科学技术对人类物质文明的推动作用 —— 它不仅促进了社会生产力的发展，提高着人们的生活质量，拓展着人类生活的空间和范围，也推动了人类精神文明的进步，提高着人类的认知能力和思维能力，丰富着人类生活的层次和方式，使人类越来越认识到自身的力量和价值。
但是，另一方面我们又不能否认—— 科学技术为人类破坏自己的生存基础造成自我毁灭提供了条件，给人类的未来笼罩上阴影。我们再来纵观历史，就不难看到科学技术对人类社会带来的负面影响的史实是大量存在的！例如：我们最熟悉的温室效应，酸雨，臭氧层空洞、核放射污染等环境污染现象，不正是随着科技革命的到来和发展而日益加剧的吗？再比如：由于人类利用科学技术向自然无限索取的不合理活动，在全球规模或局部区域导致生态系统的结构和功能的损害和瓦解，从而出现了森林毁坏，物种灭绝，土地荒芜沙漠化等等生态危机，严重危害着人类的利益，威胁着人类的生存和发展。还有，第二次世界大战的残酷现实已经告诉我们，随着科学技术的发展，现代战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比，甚至有可能造成人类灭亡的命运。
当然，科学技术的负面效应不能归罪于科学技术，恰恰相反，那正是人类未能从整体上科学地认识世界，以及不合理的使用科学技术带来的恶果。在技术时代，人类完全束缚在技术的框架中，受技术的统治和支配，自觉不自觉地按照技术的需要去行动。结果，人类无休止地利用科学技术开发着、压榨着地球，把地球及其环境变成了原料，使神奇美妙的大自然越来越严重的内分泌失调，越来越不适宜人居住。如何解决这事关人类存亡的问题，很多科学家和学者提出了不同的见解。我想：人类是伟大的和智慧的！只要我们认识到了科学技术存在着阴暗面 —— 在使人类的生存环境变得艰难和危险，那么我坚信人类一定能够想出解决这些困难的方法！这需要我们人类重新、再次恢复理性，汲取儒家的人本观点，努力建立人与人之间、人与自然之间的和谐关系。例如，我们应该树立地球不光是人类的地球，而是所有生灵的家园的观念，用人间的法律来限制人性的贪婪，走可持续协调发展之路。再比如，我们应该发展诸如绿色制造技术等真正对人类有益的技术，在保证产品功能、质量、成本的前提下，综合考虑环境影响和资源效率，以最大限度地减少对环境的破坏，以维护人与自然的和谐。
总之，人类只要坚守科学技术为所有的人类、为所有的生灵谋福利的信念，并且让这种信念的力量越来越强大，相信未来的科学技术一定会站在一个全新的基点，往一个全新的方向不断发展，给人类带来完全不同的全新的状态。
高中科技作文 篇3
我们的祖国日新月异，高科技走进了千家万户，给人们的生活带来了极大的方面。在不久的将来，你更加会领略到它的独特魅力。
过不了多久，人们发明出树木高速成长种子。这种种子能超快速生长，不用几天的时间便发芽、长叶，可以长成参天大树。它的叶子绿得可爱，绿得鲜艳，让人一看，便觉全身舒服极了，还能最大化地绿化空气，而且不用浇水、施肥，也永远不会凋谢。如果把大树砍去派用场，第二天，那树根上便又长出了参天大树。
人们还会发明一种十分神奇的机器人。这种机器人有很奇特的防小偷功能呢！每当夜晚到来，它便变成了一个比子弹还小的方块。如果有小偷来了，只有一进主人家的门，它便会向小偷投射一种强力万能胶，让小偷寸步难行，等到主人醒来报了警并下达通行指令，那股胶水才会消失。而且，它是靠太阳能充电的，如果白天没有太阳或在晚上，它便会自动释放已经储藏的电能让自己正常运行。如果它的身体哪个部位有破损或问题，它还能自动检测和修复。这种机器人还具有其他任何功能，只要主人向它发出指令。这种机器人成了家家必备用品之一。
人们还会发明一种书柜，它十分有用。只要你把你看过的书装进去，它会马上自动分类。如果你要看某一本书，你只要说出书名，那本书便会飞出来，又像一片树叶一般轻轻落在你的手上或书桌上，随心所欲。最令人不可相信的是书柜有买书的功能。只要你报出你所要的那本书的书名，在书柜的一个小抽屉里便传出声音，报出书价，向你汇报有关买书的相关信息。你只要把钱放到小抽屉里，不到几秒钟，钱便变成了一本书，省去了到图书馆借书到书店买书的麻烦。
我相信，未来祖国的科技一定会散发独特的魅力，服务于人们的生活。因为，祖国现在的科技正引领我们的生活向前。
高中科技作文 篇4
“石钟山记”说：郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无，此大谬也；过其门而不入，而传授肤浅的东西，亦缪；但是如果入其门但无所得，就要让人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来，仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确，如果失去了学习的热情，那么再优美的音乐，再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。
我与友人先走进一片绿中，淡淡的绿，是色彩中最稳定的颜色，也是养目的佳品，这个展厅就如同一个放大的盆景，穿行其间,忆起儿时看的漫画《多来a梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看，后来渐渐成了走马看花，再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地赶上友人，他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”？他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师，而不是书本”，只是只要背出来便可以了吗？就足够了吗？……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走，只能木然地跟着友人。同样是知识，同样是两个学者，为什么一个会“三个月不知肉味”，另一个则是看也不看一眼，或许圣人与无知的莽夫之间,真的只是学习态度上的区别。
热闹中的冷清
迈进科技展览馆的第一步，不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片，仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们，还是穿着制服的学生，就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章，不少人或好奇，或兴奋，或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆，然后又奔向另一台，好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆会儿”，友人却正玩得起劲。
呜呼，要弄懂知识，就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器，是根本不可能搞懂科学原理的。
十几分钟后，我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验，而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。
科技馆并不冷清，而这表面的热闹能给我们什么？我看过电视上宣传科技馆，赞扬人们的热情，赞美人们求知欲，而事实上多少人和我们一样，头脑空空地进，头脑空空地出，只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园，那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了，把读书看成正经，把实践，把参观仅看作游玩，口口声声要让儿女们德智体全面发展，其实仍跳不出考分的圈子。
学以做人
不知大厅里是谁打翻了可乐，是否有人去把它拖干净了？那几张狡猾的笑脸也不知散去了没有？围观的人现在又在想些什么呢？早归的我坐在公交车上默默地想着……
俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的，也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理，但仍做出与读书人不相称的事来的人，不是和没读过书的田夫一样吗？如果把读书当作装饰品，消遣品，甚至废品的人，其下场恐怕不会好过项羽，刘禅。
王安石云：世间瑰丽，常在于险远，故非有志者不能至也。同样，广博的知识宝库也隐藏在曲径，幽处，没有好的学习热情，没有学习方法，不知道学习目地的人是无法达到那里的。
[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源，思考学习的终极目标，思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。
