【热门】高中的作文集合7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的高中的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
我尊敬爱戴辛苦的老师，感恩日夜操劳的父母，但是令我最难忘的一个人却是一位陌生的老爷爷。
这位老爷爷看起来六、七十岁高龄了，白发苍苍，鼻梁上架着一副老花镜，一张不大不小的嘴巴里却装着说不尽的英语单词。
炎炎夏日，蚊虫叮咬。有一天我到宝城广场去散步，突然看见一位上了年纪的老爷爷身边围着一群人，引起了我的好奇心。我跑到跟前一看，只见这位老爷爷在微弱的路灯下认认真真地教孩子英语，那些哥哥姐姐也在专心致志地听着老爷爷的英语课。我想这一定要钱吧。可是我又看见老爷爷旁边的黑板上写道：免费教初一、初二学生。这位陌生的老爷爷无私奉献的精神感动了我，让我明白了一个道理：做事不能只图回报。
又有一天早晨，我和表哥一起去广场玩，再一次看见这位高龄的老爷爷。这次爷爷没有教孩子英语，而是一边走一边看着手中的英语书背着英语单词。老爷爷这种活到老学到老的精神再一次感染了我，让我终生难忘。
老爷爷这种无私奉献和活到老学到老的美好品质深深打动了我，我们也要学习这种美好品质。
高中的作文 篇2
窗外大雪纷飞，白茫茫的一片。我独自待在家中。面对生活的挫折，人生的坎坷，我似乎有些抬不起头，生活中似乎没有了光明。我感到很累，哦，休息一下该有多好啊。
不知不觉，一股淡淡的清香从我鼻尖飘过，我顺着香味而去。啊，那墙边开着一枝梅。记得今年秋季时，我从朋友家带回一枝梅。本想好好栽种它，没想到后来事忙，忘在了墙角边，今天，它居然开花了。那小小的梅花虽不是那么的好看，但在冬季却显得那么稀有，雪白的花瓣中似乎正缓缓流着血液，充满着活力。这不禁使我想起了一首诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。此时此刻，我仿佛身临其境，梅花那纯洁的美深深吸引着我。
但在如此寒冷的冬天，又是刮风又是下雪，它为何还要开放？为何不在春天展示它的美丽？妈妈说，梅花，之所以能在如此恶劣的情况下开花，就是因为，经受风雪是它人生中必不可少的磨难，它必须面对它，继而打败它，但这需要顽强的毅力和坚持不懈的决心，而梅花就有这样的毅力和决心。所以，即使在寒冷的冬天，它还是会独自开放。
在寒冷的冬天，不论刮风还是下雨，梅花仍会坚强地从泥土中钻出来，向大地，向世界展示它那纯洁的美丽。哇！这需要多大的勇气和毅力啊！而我，面对人生的挫折，是否也应该和梅花一样，用顽强的毅力去面对，去打败它呢？是否也应该靠自己的努力，为自己铺垫一条平坦的路呢？马云说得对：昨天是残酷的，今天更残酷，但明天是美好的。学习上的小小挫折，离残酷二字还远得很呢，我又怎能祈求生活永远一帆风顺呢？
大雪仍继续下着，但它遮盖不了梅花的美丽，也压垮不了我这颗炽热的心。我抬起头，似乎看到了未来的光明，顿时，我又对生活充满了信心……
这个冬天，感谢那支梅！
高中的作文 篇3
俗话说，苦尽甘来，乐极生悲，其实痛苦与快乐，就象一对生死怨家，总是势不两立；所以痛苦过后，随之而来的，就是幸福、快乐，就好比不经历风雨怎么
能见彩虹？
我们自己选择的路，即使跪着也要走完。我从高中就知道这句话了。这一句话因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。回头看过自己走过的路，经历的事，看到的，想到的，听到的，欲望着的各式各样的情形。我明白了一些事情。
进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于目标不清，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，才使得一错而败。
现在我遇到严重的困难，有些畏惧，甚至想要放弃的时候，我就会问自己：在此之前，有没有任何一件事情，是你尽量努力了，全力争取了，最后却没有做成的？答案是没有。似乎只要努力过，争取过的事情，从来没有失败的例子。那些让人悔恨的经历，反倒是那些退缩、软弱、偷懒、不尽力争取的场景。所以，尽力去做就好了，不要跟自己妥协。做应该做的事情，做好该做的事情。
是啊！当一切都朝着我们的想象发生，觉得想要的也不过如此的时候，我们为什么还要努力？你有没有想过，你现在衣食无忧、舒适安逸，但是你从来没有见过外面的世界，你永远不知道外面的天有多蓝，湖水有多清澈？当你觉得学校外面的拉面很好吃，想想就算吃一辈子也不会觉得腻的时候，你有没有想过红烧肉也很美味？你甚至还可以再来一份糖醋里脊？世界上从来就没有任何一件事是理所当然的，当你认为它理所当然时，可能正是你失去它的时候。当你满足于自己现在所处的环境并认为理所当然时，可能你已经处于被动地位甚至随时会出局。
每个人都像一本书，无论你这本书有多丰富多彩，情节有多扣人心弦，都有读完的时候。为了让人继续读你这本书，你就得努力地为你的书写续集。你只有不断地丰富自己，才能展现自己的价值，才能吸引别人。不懂的进步的人，迟早都会被淘汰。所有的东西都在变化，当别人都在进步的时候，你还站在原地，那么落后的人就会是你。
真正的绝望，是内心的迷茫。
高中的作文 篇4
“42号。”“这是我的。”我们班怎么这么吵呢？原来我们在发礼物啊！
前天，我们全班同学就已经兴奋不己啦！大家都在猜测别人的礼物，精心准备着自己的礼物。有些同学关不住自己的嘴巴，已经告诉了别人自己的礼物。
第二天，哇！今天就是拿礼物的日子。下午，我们全都去操场，上体育课了。下课了，我争先恐后地往上跑去。一走进教室，只听一声惊呼：“哇！哇！哇！”只见讲桌上，摆放着各式各样的小礼物：有方的、有长的、有短的、还就是最特别的，当然是三角形的，真形状不一、琳琅满目。形色就真的多了：有火红的、淡黄的、淡青的、深蓝的、淡紫的。同学心里像装了一百多只上蹦下跳的兔子，紧张地猜想着自己会拿到什么样的礼物：会是水晶球吗？还是圣诞帽？还是一些糖果…总之，只要能得到令我惊喜的礼物，拿什么都可以。
徐圣诞老人带着一个神秘的盒子，神气地走进教室。“同学们，同学们，静一静，静一静！”欢闹的人群渐渐得安静下来。“同学们，我们将用抽签方式来送礼物，不管拿到的礼物是好是坏，都算同学的一份诚挚的心意，知道了吗？”“知道了！”同学们齐声回答。
老师拿起那只精美的抽签盒子，递给了离老师最近的那位同学。我心中产生了暗暗的不满：哼，为什么老师总让前面的同学先占便宜呢？
可是，想归想，总不能变为现实。只见幸运女神护佑着的她伸出一只手，在这只大盒子里的纸条拔来拔去，都不知道要拿哪张纸条了。忽然，她像做了决定一样拿出一张纸条，她看了一眼上面的数字伸手，拿下了上面一堆礼物中的一样。盯着这个礼物，细细地摸了又摸，看了又看，久久不肯放下。
接着，老师又把这个盒子，递到了另一位同学的手里，她又从中抽走了一张。让人不敢相信。她喜笑颜开，老师脸上堆满笑容，将她拉上讲台，她在讲台上轻轻摇动起来，只听见“咚咚咚——”的声音。“这个……应该是一块重的，大的。”她点着头，像已经知道了一样说道。老师笑眯眯地看着她“你不打开吗？不想知道里面是什么吗？”听了老师这句话，她便小心翼翼地打开包装纸，掉出一张由老师精心制作的一张精美的贺卡。老师把这句祝福送给了全班同学。之后老师把这个盒子递到了每个同学面前。同学们全都是伸手拿出纸条，去讲台上“抢”礼物。不一会儿，讲台上的礼物，就像一秒间全消失了。大家把这些礼物，当然我也在其中，把礼物双手捧着，像捧着一块金子似的。老师大声喊道：“同学们，现在你们可以拆包装、玩你们的礼物了。”大家正眼巴巴得等着老师的这句话呢！老师这么一喊，同学们的心情就像潮水一般往上涌，涌到了心头。同学们拆开包装，开心地玩了起来。
今天，真是我最高兴的一次交换礼物游戏，真是太好玩了。
高中的作文 篇5
苍穹无垠，大漠万里。远处，只有那刀锋般的地平线连接着茫茫的天与地。
几个矮小的身影从东方蹒跚而来——是唐僧师徒。他们已经这样蹒跚了不知多久，历经寒暑，饱受沧桑，却始终无法到达心驰神往的大雷音寺。退缩之意与日俱增。此刻，浩淼的黄沙终于湮没了他们的坚定信心。他们缓缓地停下了脚步。
“是啊，师父”，毛躁的悟空叫道：“几卷破经书，却要走上十万八千里路，如来分明是在折磨我们嘛！我要去找他说理！”
唐僧没有制止。悟空便一个筋斗翻到了大雷音寺。
“如来！”悟空推门大嚷：“俺老孙不干了！”
如来平静地说：“猴儿莫躁，有话且慢讲。”
“如何慢讲！想你安排我们万里迢迢来此，就是为了几本经书，你可知我们在路上吃尽了多少苦头！若要取经，交给俺老孙，一盏茶的功夫便可了结，这岂不是痛快？何必要浪费我们的时间和精力呢？无知的如来，快把经书给我，放我们回去罢！”悟空积压了好久的不满此刻尽得发泄。
“哈哈……”如来莞尔：“猴儿，无知的却是你呀！我知道，凭你的本领，上天入地下海均不在话下，几卷经书又怎么能难倒你呢？你若现在取走经书，我决不拦你，可是从此，真经便于你师徒无缘了。”
“什么，真经？”悟空有些迷惑地问道。
“是的，这‘真经’便是历练。不要急，且听我说个故事。有个农夫，总是嫌田里的秧苗长得太慢，于是便动手将所有的秧苗都拔高了一大截。秧苗确实长高了，可农夫又得到了什么呢？”
悟空不语。
接着，如来语重心长地说道：“种田，本身就是一种历练。假使没有农夫的悉心耕作，没有阳光雨露的滋养，秧苗不可能会一蹴而就地成熟起来。‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。秧苗的长成，有多少的辛劳与汗水相伴啊！”
悟空听了，不住地点头。
“同样，对于你们师徒来讲，欲求真经，也必须经过非凡的历练。你们应该明白：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。没有尘世间万般的无奈与困苦来磨砺你们，又怎么能成佛呢？”
如来的睿智点醒了悟空，只听他若有所思地说：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”
“悟空，去吧。你已经参透了其中的真谛。”在如来的欣慰之音里，悟空离开了灵山。
“师父！”悟空回到大漠，激动地说道：“我们不是要取经，我们是要取真经啊！”
广袤的大漠里，隐约飘来一阵悠扬的歌声：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”
在茫茫的天地之间，唐僧师徒重新挺起了高大的身躯，迈开了坚定的步子，为了前方的`真经，又开始了他们的征程，渐行渐远，直至消失在刀锋般的地平线上……
而就在这里，历史的车轮辗过，留下了赞许的痕迹。
高中的作文 篇6
4月19日清晨起来时一片迷蒙，一出帐篷才发现气温骤降，大约只有四、五度左右，赶紧缩回帐篷里，把所有的衣服都穿在身上还瑟缩不停。出来时险峰招呼我煮面吃，面快好时发现水有些少，便拿起旁边的矿泉水倒进，待进口时发现这面怎么有酒味，而且汤都是苦的，方才明白刚才倒进去的不是水而是白酒！在野外倒掉太可惜，不倒又吃不下，看我左右为难，险峰好心让我重煮一碗，他来吃这碗酒煮的面。险峰小弟不仅外表有型，还很有男子汉的气概，每次出门谁有难处都愿意找他，这次出门又是全得他的照顾。吃完早餐，大家很high地合了影就开始下山。
回到岩格新村时，阳光又如昨日上山时灿烂。我们便向下一个目标-草海进军。草海位于贵州省威宁县境内，海拨2171.7米，属于中国长江水系，总面积120平方公里，其中水面25平方公里，平均水深2至3米。是与青海湖、滇池齐名的全国三大高原淡水湖之一。由于湖水较浅，阳光照射充足，湖内水草茂盛，水草覆盖率达80％，草海因此得名。它不仅是一个完整的、典型的喀斯特高原湿地生态系统，也是地球同纬度地区为数不多的高原天然淡水湖泊，是我国西南最大的候鸟越冬地，世界十大高原湿地观鸟区之一。每年在此越冬的鸟类超过10万只，种类多达184种。有鸟类天堂、高原明珠、生物基因库等美誉，在中国生物多样性保护行动计划中，被列为一级重要湿地。
草海似一颗明珠镶嵌在威宁这坐边远小城的西南侧。微寒的水面浮着一片氤氲的水气，从山峦起伏的远处一直伸展到我们的面前。这个云贵高原上最大的淡水湖，几经枯荣，如今在春意盎然中呈现着它独有的安谧。我们租了两条小木船。撑船的是位二十来岁名叫小巧的俊俏少妇，她娴熟地一点长篙，船儿便离了岸。沿着一条两旁生长着碧绿的水生植物的狭长水巷，进入草海。草海的水底如同它的名字一样是水草的世界，种类不同的水草扶摇而上，枝枝叶叶相互缠络，将水面洇染得绿一片、黄—片。还有一片一片的菖蒲，直愣愣地从水中钻出，在水面织就了一道道稀疏有致的篱笆。
最先出现在我们视野的是一大群黄色的野鸭，它们好象早已看穿了我们的心思，没等我们看清就快速游到前面一个海域去了。草海有一百多种鸟类，最珍稀的是我国独有的高原鹤类黑颈鹤，它要在九月份才来到这里，这个季节看不到黑颈鹤，鹭鸶的出现也让我们兴奋不已，青青的浅草丛中，三四只白色鹭鸶影影绰绰地站立着，亭亭若仙，仿佛一串自天而降的音符，停留在水云之间，等待着谁去拉响琴弦，奏出一阙天籁般的音乐来。当我们试图靠近—点时，他们便扇动着翅膀，轻盈地从湖面上掠过，舒展的翅膀在清泠的长空中划出优美的弧形，投下长长的影子，翩然而过，消失在草海的莽苍之中。船要往回走时，我恋恋恋不舍，站起身来眺望着更远处的草海：萋萋的芳草，葱郁的松林，依稀的村庄，波光潋滟的湖面，在水天一线的远处泛着眩人的朦胧之光，揉进了高远湛蓝的天空
下了船后，往西海村走，水藻的甜腥味还在我身旁阵阵弥散。我的眼中仿佛还是草海飘浮着大朵白云的天空，天空中不时掠过鸟儿轻盈的身影；我的身下，仿佛还是草海碧绿的水静静地流淌，无声无息，那洁净的水似乎正从我的灵魂深处漫过，一遍一遍地冲刷我的心灵，慢慢地将我浸润
高中的作文 篇7
我的父亲是个具有权威性的人物，既掌管财物又辅导我的学习，有时也打扫家务，是我们家的“顶梁柱”。在我的成长路上，父亲就像是天空中的启明星。
记得小时候，父亲为了我的成长操碎了心。上幼儿园前，父亲为了怕我上课讲话，经常让我在妈妈的音像店门口练坐，练得好的话就奖励我玩具。随着幼儿园生活的开始，父亲也越来越烦累，因为怕同学嘲笑、欺负，怕老师批评、指责，所以每次父亲送我到幼儿园门口，我都要哭闹不已，不肯进校门，天天闹得家里“鸡犬不宁”。后来父亲和妈妈商量了好几次，决定去找老师谈谈，老师破天荒的奖了我奖状。到了期末，我在同学的鼓掌声中去领奖状，心中一下明朗了许多，有了老师的鼓励，往后我也高兴去上学了。步入了小学，我因为不习惯而成绩直线下降，被同学嘲笑，称为“绵羊”。但到了二年级，父亲天天给我加班，让我从差生变为优等生。到了二年级下学期拿到了第一张优等生的奖状。三年级时，我又遇到了数学老师陈老师，她对我非常好，那时我还很调皮，隔三差五干坏事、打架。经过父亲的教导，我渐渐变得能安静下来学习。到了期末，我终于拿到了三好学生奖状。到了五年级，在骄傲与浮躁的作怪下，我经常被老师批评，直到六年级，经过父亲的教导、培养，我终于变得成熟起来，这就造就了今天的我。父亲在我背后默默支持，使我变得自信起来。
父亲在我眼中，是人生的路标，指引我成长。在困难时让我不气馁;在落魄时，让我振作。这就是我眼中的父亲。
