【精华】优秀想象作文汇总6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的优秀想象作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀想象作文 篇1
2418年，科技发达得很，人可以飞上天，动物呢也可以听懂人话……呵！没想到吧，我也是一个非常有名的设计师，最有代表性的就是我设计的“天空之屋”。
“天空之屋”漂浮在空中的，它的外形像轮船。如果有航海梦的朋友们，就可以住这种房子。一进屋子，先映入眼帘的是用糖果做的双层床，你还会闻到一阵糖果香扑鼻而来。躺在这。里养了各式各样的小金鱼。在失眠的时候，你就可以看着小金鱼，不一会儿就会睡着。一个完整的家，当然少不了冰箱，我发明的冰箱，十分神奇，只要说一个食物的名字，它就会自动将食物从里面推出来。这样是不是很方便？冰箱还有一个特点，你把食物放进里面，它永远不会变质。
只要你买下这种房子，还有一个机器人赠送。您大可放心，人在陆地上去不了天空，机器人保姆会背你飞上天空。
欢迎大家来体验我设计的“天空之屋”。只要住进去，它一定会给你带来许多惊喜，让你爱不释手。
优秀想象作文 篇2
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的`话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇3
恍惚间，我来到了一个路口。不知何处，不知何方，处处是桃红柳绿，片片春草青青。空气中流淌着鸟语和花香。我不禁脱口赞道：“好一派，明媚的春光啊！”
忽然间，我想到了我的问题。回首一看，一个人正行色匆匆地走来。我赶忙喊道：“亲爱的朋友，我可以问你一个问题吗？人生是什么？”
你愣了一下，你用那忧虑的眼神看着我说：“这个问题太沉重了，我们还是别讨论了吧！”
“可是亲爱的朋友，我们晨迎朝阳，暮送落日，早而起，晚而息。生活在重复中重复，生命在轮回中轮回。这就是我们的人生吗？亲爱的朋友，你别忙着走，让我们停一停，歇一歇。一起讨论讨论什么是人生好吗？”我问道。
你那深锁的眉头慢慢地展开，笼罩在脸上的愁云慢慢地散去，明亮的眼睛放射着智慧的光芒，拍着我的肩膀，欣喜地说道：“哎呀！我明白了。人生不就是一条路吗？一条人生之路，你没有看到我正在走路吗？被你猛地一问，我差点忘了自己在干嘛？差点忘了自己在走路。”
“人生是一条路，是一条人人都得走的路。”我疑惑地问。
“对，人生是一条路，是一条人人都得走的路。人人都在走的路，人人都只能走的路。也就是说，我们每个人都在走自己的人生之路。在人生这条路上，没有回头路，我们只能一直向前走。有时间，我们会走错路，走弯路，误入歧途。我们可以回首走过的串串足迹，反思过去，吸取教训。但我们无法回头，重新走过我们的人生之路。如果说，人生之路可以重新走过的话，那么我们每个人都可以成为一个圣人了。我们之所以没有成为一个圣人，就是因为我们只顾走路，而不知道走的对，走的错，不去规划，设计自己的人生之路。别人走，我也跟着走。到头来，我们走的路，还是别人的老路。没有创新，没有发展，只是再重复别人的故事…”你在滔滔不绝地向我说个不停。
我和朋友正在全神贯注地讨论着这个问题，猛然抬头一看，我们周围站了好几位人，正在听着我们的谈论。他们看起来很眼熟，好像在哪里见过似的。“噢，我想起来了，他们不就是历史上有名的哲学家，文学家？”我和朋友刚想向他们请教问题。
只见一位卷着棕色头发，留着会灰胡子的老者开口说道：“年轻人，走自己的路，让别人去说吧！”
鲁迅先生摸着浓重的“一”字胡子，笑着说道：“年轻人，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。”
王勃垂手说道：“唉，人生之路难走啊！关山难越，谁悲失路之人。萍水相逢，尽是他乡之客。”
范成大把扇子一挥，说道：“王兄莫要悲伤，谁说前路无知己，天下谁人不识君。”
苏轼头戴纶巾，手摇蒲扇听着他们的谈论，念着胡须，开口说道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。人生之路，难免坎坷。何不边走边看风景？”
“真是听君一席话，胜读十年书。”我和朋友正在听着他们的谈论，刚想向他们道谢，可一转眼，又不知道他们去了哪里。空旷的路上，只剩下我和朋友。我的朋友回头给我说。他还要走路，也急匆匆地走了。
我在路上慢慢地走着，不停思考着。我想：路是要自己走出来的，虽然有时难免坎坷，难免有风雨。有过伤，有过痛。但我们的人生之路也会因此而变的充实和丰富。
我们能够走多远，不是要问双脚，而是要问志向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。路在何方，路在脚下。路长，人更长。
优秀想象作文 篇4
经过我九九八十一天的设计，我终于发明了一件外形美观，功能齐全的梦幻校服。
我设计的梦幻校服，外形美观，样式多校，色彩艳丽，穿在身上特别舒适。校服的布料采用植物纤维.蚕食.金属丝合成的纳米布料。这件衣服可以防止火.水.尖利的刺刀，酸碱的腐蚀。将布料压缩的像纸一样薄，穿起来像纱巾一样的轻便。这种衣服可以根据人的需要变幻出不同的颜色。当你不开心的时候，它会变成红色逗你开心，当你心情很平静的时候，它会变成蓝色，像大海一样平静。这种校服一根据你的需求变幻不同的样式。我在衣领上设计了一个时尚按钮，只要你出去旅游，按一下"时尚"按钮，就可以变成流星，时尚的衣服;当你开运动会的时候按一下"运动服装"，你的身上就有一身运动服。
这种校服不仅样式美观，而且穿起来舒服。它最大的特点就可以防雨。如果在放学的路上，突然下起雨来，我没有带伞就会把我淋成"落汤鸡"。我在校服的帽子旁设计一个防水的按钮，只要你把这个按钮一按就会把帽子上套上一层薄膜，再把鞋子旁边的小按钮按一下就把鞋子也套上了，身上就不会淋湿了。
这件衣服不仅能替代雨伞，而且还能为你引路。假如你迷路了，衣服上就有一个gps全球定位仪，你会跟着它走回家，就不会迷路了。
这件校服还具有保护你安全的功能。如果你碰上了坏人，就把衣服上的气流一按，你的身上就会有一大股气流，再把电力一按，电就跟着气流往外散发，把坏人电一下，让他动弹不得。不能靠近你。如果他还来的话，电和气都会发强，把坏人电到十米之内，不让坏人想方设法的靠近你，这样你安全了。
这就是我发明的梦幻校服，它不仅外形美观，而且色彩艳丽，希望你们喜欢。
优秀想象作文 篇5
刚准备睡觉，突然耳边传来了一阵“嗡嗡嗡”的声音。
刚开始我不以为然，后来我听到有人在我的房间里说：“看看他们家有什么好吃的，顺便找点小乐子。”我急忙起身打开灯，大喊，“是谁？”转过头，发现一个小胖子站在我的床头，我顿时呆了，心里发麻，怎么会有外人在我家呢？而且我家在16楼，再巧也不可能这么巧，除非他是飞上来的。
我隐隐约约还看到了一个人影，没错，房间外还站着一个人。“HI，你好，我们是来找你玩的，你别生气。”“对，我们来找你玩，他叫屋顶上的卡尔松，我叫小弟。”
“你是小飞人卡尔松？你们找我去哪玩？”“我们去卡尔松家。”
还没等我回过神来，卡尔松就把我和小弟背到背后，打开飞行器飞起来了。
我们降落在一个房顶上，上面的一座小房子，推开门，墙上钉满了钉子，钉上挂满了许多玩意儿：望远镜、锤子、螺丝钉……
他带我们走最危险的路，把垃圾从雨水管道上面倒下去，吃樱桃把核吐到大街上，吃酥饼，喝咖啡……我们玩得很开心。
他带着我到屋檐边快速的走，有种飞的感觉，正走得起劲，我的脚一滑，身体只往后退，怎么办？快启动飞行器，可是这时他的飞行器不起作用了。
“呯”，我落地了，屁股一顿酸痛，我用手去摸，唉，我怎么睡在地板上呢？
哦，原来我是做了一个梦，梦到了《小飞人卡尔松》里的卡尔松，我哈哈的笑了，爬起来继续睡。
优秀想象作文 篇6
“当！当！当”放学了！在学校里玩得汗流夹背的我，一回到家，还来不及放下沉重的书包，我就累得倒在柔软的沙发上，沉沉睡去……
突然，眼前出现了一道白光，我发现自己身穿白衣，戴着特殊眼镜，躺在实验室的椅子上，当我还不知道怎么回事时，实验室里的广音器突然大声广播︰“所有研究“命运种子”的科学家请立刻到实验室集合！”我只好盲目的跟着其它和我装扮一样的人走到实验大厅，到了那里，看到墙上的字“公元3060年，命运种子研究所”，听到大家说地球因为过度开发，能源大部分都用光了，现在科学家们正在研究能够改变地球命运的命运种子，如果没办法成功，人类就会灭亡。
我才搞清楚，我是帮助人类的顶尖科学家，正在研究命运种子，我又挤到前面，发现了一颗小小的星形种子，原来那就是命运种子，我们必须尽早让那颗种子发芽，才能改变地球的命运。我回到实验室，和其它科学家一起研究命运种子。
我们每天不眠不休、努力不懈的研究着，最后终于发现了命运种子的秘密，让他发芽了！我们用“万能仪器”一测，石油增多、空气品质良好、臭氧层不再破洞，所有的科学家都跳起来欢呼：“万岁！地球的命运改变了！”我也高兴得又叫又跳，可是，耳朵忽然出现了一种声音说：“你的任务完成，可以回去了！”我的 眼前又出现了一道白光，我睁开眼睛，发现自己躺在沙发上，原来是做梦了。
从这个梦中，我体会到如果人类再这样破坏地球，就算有命运种子，也无法再让地球恢复原貌。
