实用的想象作文汇编10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的想象作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象作文 篇1童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
记得我5岁那年，妈妈带我去奶奶家玩，一路上的风景真是美不胜收。“奶奶!”我欢叫着跑进院子。只见奶奶正弯着腰，低着头，很专注地种青菜。连我的叫声也没有听见。我认认真真地观察奶奶的一举一动，觉得她真厉害。我好奇地问：“奶奶，地里只能种青菜吗?”“不是呀!种瓜得瓜，种豆得豆，反正只要你用心种，什么东西都可以种出来。”“真的什么都能种吗?”我不放心地问。“当然。”听了奶奶的这句话，我一蹦一跳地跑开了。在路上我看见一位拉二胡的老爷爷，他的破碗中只有可怜巴巴的几毛钱。我一下子起了怜悯之心，可又无能为力。正在这时，我猛得想起奶奶说的话“种瓜得瓜，种豆得豆”，于是我异想天开，种钱得钱，我要种出一棵大大的摇钱树，爸爸妈妈每天在家里也能得到大把大把的钱，我还要买好多好多衣服送给老爷爷。想到这儿，我的脚像抹了油似的不听使唤，只往家跑。一到家，我说干就干，拿来一只小脸盆，里面装满了土，再取出一块钱，小心翼翼地埋进土里，还念了一句咒语“摇钱树，摇钱树，给我一棵摇钱树。”从此之后，我学着奶奶的样子，天天给钱浇水。可日复一日，什么事也没发生，终于有一天，我实在忍不住了，挖开泥土一看，大吃一惊，钱连一点发芽的情况也没有，只是比我种下去前多了一块锈记罢了。我气冲冲地拿着罪证找奶奶评理，奶奶一见我生气的样子就问：“怎么啦!”我拿起钱就说：“你说种瓜得瓜，种豆得豆，怎么我的钱什么都种不出来呀!就算它比以前大一点也好呀!你骗人!”我的眼泪都快出来了，好像谁欠了我似的。奶奶一听不禁哈哈大笑，说：“只有有生命的东西才能种出来，钱可没有生命，是种不出来的。”我还是怒气冲冲地说：“那你还不早说。我去种仓鼠。”“不行不行，只能种有生命的菜。”“那土豆呢?爷爷在种。”“哎!跟你说不清，你长大自然就会明白。”“为什么呢?”奶奶干脆不理我了。
现在想起这件事，自己也绝得好笑。种钱让我有了一颗明亮的星星。
想象作文 篇2师：这几天，大明老师一直在思考，今天的作文课，选一个什么主题呢？考虑到今天是暑期培训的最后一天，所以老师选择了一个大家都比较感兴趣的内容——（出示课题：童话）
生：童话。（有学生鼓掌。）
师：看来，大家对童话都比较感兴趣，都非常爱读爱看，是不是？
生：是。
师：能否简单地说说你爱看童话，爱读童话的理由？
生：第一，童话都是美好的。第二，童话一般是不符合实际的，可以不切实际地想像。第三，童话符合我的爱好。
师：童话很符合你的爱好，这话怎讲？
生：我的爱好，就是要么画一些不切实际的东西，要么写一些不切实际的东西，但是都是一些很美好的东西。
师：你觉得童话都是不切合实际的吗？
生：不是，是在现实的基础上改编的。
师：后面那句话说得很准确。
师（指另一位同学）：你说说你喜欢童话的理由？
生：我喜欢童话是因为它有生动的情节和有深意的启发。
师：这位同学说童话都有非常生动曲折的情节，同不同意？
生：同意。
师：虞老师把它写在黑板上。（板书：情节生动）
师：这是同学们喜爱童话的一个理由吗？
生：是。
师：刚才他说的第二点，你们听明白了吗？读了一则童话后，我们都会受到启发，或者说明白一个道理。（板书：受到启发）
师：写过童话吗？
生：写过。
师：都尝试过。介绍一下，你写过什么童话？你说——
生：我写过一篇《网络奇遇记》。
师：写过《网络奇遇记》，这个题目非常吸引人。你们只要把写过的童话的题目与大家分享，就可以了。你说——
生：我写过一篇童话，叫《白鸡王子》。（“鸡”字没说清楚。）
师：什么？没听明白。
生：《白鸡王子》。“公鸡”的“鸡”。（说着，这个学生做了一个动作。全班哄笑。）
师：哦，《白鸡王子》。幸亏他做了一个动作，让虞老师明白。谁还写过什么童话？
生：我还写过一篇感恩类型的童话，题目忘记了。
师：什么时候写的？
生：比较久了。
师：在很久很久以前，以至于连童话是什么题目都忘了。（全班哄笑）
师：大伙都应该有这样的兴趣，尝试着去写一写童话。前几天，大明老师也在思考，也在琢磨要写一篇童话。但是有好多问题一直困扰着虞老师，所以到现在这篇文章还没有成文，好在今天有这样一个机会，虞老师有一个请求，请在座的各位同学帮帮虞老师的忙，就某些问题，咱们一起来讨论，一起来研究，一起来完成一篇童话，好不好？
生：好。
师：虞老师认为每一篇童话都有它的主题，正因为这样，所以我们在读童话的时候，才会受到启发，受到教育。比如同学们肯定读过一篇童话，安徒生的《丑小鸭》，读过的举手。（生纷纷举手。）
师：说说看，读了安徒生的《丑小鸭》所受到的教育。（没人举手。）
师：看来，大家都在回忆。好，你说——
生：我认为是不能以貌取人。
师：这是你的独特理解，不能以貌取人。
生：丑陋的外表不是关键，丑陋的东西总有一天会变成美丽的东西。
师：外表是否丑陋并不重要，这是你的理解。也有的同学在读安徒生的《丑小鸭》时，会有这样一种启发，一个人遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前低头，在困难面前垂头丧气。如果你永不言败，勇往之前，总有一天，你是会——
生：成功的。
师：是的，会战胜困难，享受成功。再比如这篇童话，请看屏幕——（屏幕出示《狮子和山羊》。）
师：《狮子和山羊》，这是印度的安纳德写的一篇童话。（师读童话。）
师：读了这样一篇童话，你受到了什么启发？
生：遇到危险不能慌张，要沉住气去面对。
师：这是你的理解。还有不同的吗？（没人举手。）
师：我相信每个人读这样的童话，他的感受是不一样的。
生：智慧永远可以拯救一切。
师：智慧永远可以拯救一切。这句话非常经典，简直可以是格言或者名言了。
生：有时看似凶猛的表面，也只是来包裹胆小的心而已。（说得比 ……此处隐藏12354个字……临走前，他说要送我一份礼物。没想到，这份礼物竟然是一阵小雨，他让我充满了水分和养分，准备好迎接种子了。这时，一粒种子小心翼翼的走过来问道：“你好，我是杏树的种子，我可以在你这里长大吗”“当然，欢迎你！”说完，我裂开了一个口子，让他跳进来。
过了不久，他便发芽了，我们畅快的交流着森林发生的事，小草小花总是叽叽喳喳说个不停，蘑菇们很害羞，总藏在地下说着悄悄话，只有下雨时才钻出地面。而中草药却觉得自己很高贵，总是自己孤独的生长。大树们很祥和，看着这些小家伙在自己脚下瞎闹。
原以为这一切会继续，没想到有一天，来了一群工人把我周围的大树全阀倒了，中草药被挖走了，小草小花都枯萎了。蘑菇也被他们的孩子采走了。有一天，来了两个孩子，想挖走杏树苗，我努力保护着，没想到那两个孩子竟然把杏树苗跺烂了。
风也病了。工厂排放出的黑烟钻入他的身体，他变得狂燥不安。
不久，工厂又排放出一股股恶臭的绿色液体，把我弄脏了。
我是不会死的，但我从未这样悲伤、这样绝望过。于是我便睡了。也许当我醒来时，大树还会把浓绿的树枝撒向天空吧，也许小草小花还会在叽叽喳喳吧，也许还会有杏核小心翼翼走过来胆怯和我说话吧，也许。
想象作文 篇8一些幼稚的想法往往是在我们身上产生的，因为我们心里老想自己变成大人，我们也不时会认为：“大人多好啊，不用上课，有钱花，真舒服啊。”
就在这一个夜晚，我梦寐以求的事情终于实现了。
第二天早晨，我起来刷牙的时候，照了照镜子，啊!没想到我的容貌……比以前俊俏了许多，显出了几分成熟感，眼睛也大了许多，总之，这一夜——我变成了大人。我欢呼起来，终于成了大人了，应该去享受享受了吧。
我掏了掏口袋，一分钱也没有，怎么办?出去应聘，一定能赚很多钱。果真不出我所料，成了大人的我比以前聪明多了，我奋斗努力了半年，功夫不负有心人，我终于当上了酒店的老板。心想：“一定要把业绩提升上去!”
果真，经过一年的努力，酒店的业绩蒸蒸日上，令人刮目相看。得了许多人的好评。突然有一天，我去酒店上班的时候，只见门口有许多的记者和大多数的公司人员等的……他们都在朝酒店里围去。我走上前，我的秘书跑了过来，急匆匆地说到：“老板，他们突然过来，说是要让您去接企业董事的位置，当什么法院的人员等什么的，因为你的聪明智慧，让我们的业绩大大的提升了，所以现在许多人都想拉您这个人才过去呢!”
我刚刚想走上前，只见一群人围了过来，说：“胡老板，请问您为什么会有这么高的智慧，您是怎么让自己酒店的业绩上升的，如果让您去接企业家的董事，您会有什么的想法呢……我陶醉其中，心想：“长大了真好，真是太好了!”
假如我们一夜长大……
想象作文 篇9上课是一件枯燥无味的事，如果可以自由选择上课的老师及地点，自己决定上课的内容，让上课像玩游戏一样开心，那就太棒了！
如果我的老师是“神奇树屋”里的哥哥杰克与妹妹安妮，杰克会教导我处事谨言慎行，广泛涉猎各式各样的常识，将发生的事物重点式的记录在笔记本；安妮会教导我幻想与冒险，并且勇敢面对，完成不可能的任务。
如果上课的地点是在茂密森林中一棵粗壮挺拔的大树上，那就更棒了！树上有一间堆满书籍的“神奇树屋”，我们只要用手指着书上心里想看到的图片，“神奇树屋”就会像时光机器一般，穿梭时空，带领我们跨越洲际，到不同的世界去探险旅行，我们可以亲身经历看见许多不可思议的人事物，包括史前时代的恐龙谷、古埃及金字塔木乃伊之谜、疯狂天才达尔文、古墓里的兵马俑……，甚至到月球上体验外太空，真是不胜枚举。
如果我的老师是森林之王──人猿泰山，上课的地点是在丛林的树干或树籐上，自由自在的学习，那就更让人兴高采烈了。泰山会教导我一些丛林生存法则──在森林称王，不是依赖强壮的蛮力，而是智慧、仁慈、关怀与勇气。论力气，他比不过大象；比速度，他比不过狮子与老虎；比灵敏，猴子有过之而无不及。所以，要和每种动物交朋友，常常关心它们，照顾它们，所以当泰山有急难的时候，动物们都会乐意帮助他。
人类和大自然的关系十分亲近，也相当奥妙，如果上课的地点和内容能与大自然结合，我们必定能学习到许多真实有趣，又受用的丰富知识，再运用现代高科技手法 呈现，我相信以往认为是天马行空、遥遥无期的梦想课程，总会有实现的一天。上课也会变得更生动活泼，万化千变，更让人期待上课的时间到来了！
想象作文 篇10又是新的一天很晚很晚起床，懒懒散散地思考著：太累了，睡觉都累，那么···今天是给自己放一天假，还是看下作业？几乎是太阳升起的一刹那，而且就我起床的时间还赶不上太阳升起的时间，而且现在还是冬天，天亮的很晚。就那一会，我便豪不犹豫地选择了放假，毕竟这是家长会后正式放假的第二天啊！又是头晕脑胀对着电脑一整天，过完了。
有时候游戏玩多了后临近睡觉会有种失落感，因为自己一天都在玩，除了成就感与轻松，也轻松累了、疲倦了，没什么好的地方
假如生命只有一天，有时候多想想，应该不会这样了，那意味着从8点钟起床到12点睡觉只有16个小时，那么你会用这些时间干什么？
我想到的首先是电视，那是你接触外界的唯一机会，我的心情不像是打电脑游戏般浮躁，只是想与家人重新回顾一下小时候边看电视边吃饭的情景。
时间不会呼啸而过，但是它会慢慢流逝。在这一小时之后，似乎是飞过一般。接着我想到的是出去锻炼两小时，呼吸一下新鲜空气，这可能会让我累着了，但我情愿。因为这可以让我午饭吃的更香，不花太多时间，但我同样也想重温一下儿时在抚琴菜市场“苍蝇馆子”饭馆吃饭时的味道与情景，这会让我想起许多事儿来。
下午了，又是精力充沛的1点，因为吃饭与休息共用2小时。在生命只有16小时的今天，我仍是那么拖拉。该玩电脑了，不过因为今天比较特殊，即使给我再多的钱，玩再久的游戏，在生命力的光辉照耀下，变的毫无意义···
可能我整个下午都会因仅仅只剩10个小时的生命而苦恼一时、急躁一时、哭泣发狂一时。此时我已走过生命的一半，像人的一生一样，青春少年、青年、中年，都会遇到诸多不如意甚至浪费许多时间。然后我为了生命剩下的一半更美好而平静整理心绪一小时
很快，我已走过人生的一大半了，晚饭花了我很多精力与时间。已是晚上9时，我认为应该与亲人共度2小时，再用最后一小时反省自己的一生——16小时，总结，这里虽没有太大意义，但对于70多80岁老年的我，多少是种安慰。
关于总结，整理归纳反省，就像同学QQ签名上的“失去了才懂得珍惜”但你永远无法超越失去而去珍惜，这是上天注定了的。
待12点钟声敲响时，可能我就已失去生命。无意识、无想法、无动作。因为我生命终于走到尽头，大家都来哀悼我，在一片哭声中，我却打起了呼噜噜噜。。。
我没有死去，只是小睡了一会儿。
像我一样，每一天正是在如此，生命才有光彩，有意义。
当我早晨起床，发现自己寒假作业还有一大堆时，我感到多么高兴，因为——我还活着。活着是一件多么快乐的事。
