写想象的作文合集8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的写想象的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
写想象的作文 篇1
我是一张奖状，我代表荣誉，也是永恒的象征，我能让人快乐，也能让人伤心，得到我的人雀跃不已，没得到我的人伤心不已，地球上的人为了我疯狂，他们你争我夺，只为了拥有我。
在人们的心中，拥有我如同得到财富，然而人们贪婪的心是无法满足的，虽然有些人认为我是种肯定也是种荣耀，他们努力地靠自己的力量来赢得我，但是另一批人则用卑鄙的手段抢夺我，不择手段的想拥有我，这世界有两种风貌，一种是光明，一种是黑暗，我可以清楚的证明，我是一张小小的奖状，却可以看出人们的心，我恨透了世间的粗俗，恨极了阴暗的天地，为什么某些人心会如此狡猾、可怕？像怪物一样的贪心吞噬善良的人们，我要用“自己”来帮助正义和善良的人们，让他们永不放弃继续坚持下去。
最近我找到一个靠努力而得到我的新主人，他将我放在床头做为纪读，我的好朋友是个奖牌，他和我一样厌恶虚伪，我们常常在一起聊心事，我们在一起时，我的世界充满善良，少了伤心，多了欢乐的笑声，少了忌妒心，多了肯定的荣耀，真是美好的时光。
某天主人和妈妈在打扫房间时，不小心把我撕破了，妈妈赶紧用胶带把我黏好，受了伤的我痛不欲生，真想要哭出来，但是我碰到水就会烂掉，而且还会被主人发现，只好强忍泪水，真是难受啊！如果主人不要那么粗心，就不会发生这一大堆悲惨的事情了。还有一次，主人不小心把我弄丢了，全身都是灰尘的我，不知身在何处？我真是又急又气，急的是这里又暗又黑，空气又湿湿的，我都快发霉了！气的是主人的粗心，幸好后来主人又找到我，不然我恐怕就要消失在这世上了。
我真希望主人可以改掉粗心的坏习惯，让我不再难过，也希望人们在追求我们奖状家族时，能用正确的方式获得，且要不断力争上游，一步步地提高对自己的要求，不要因此获得我们而满足，如果能像居里夫人一样，在获得诺贝尔奖的肯定后，依然无视于名利的存在而继续努力，那便是我们最想看见的。请大家把我们当作努力的肯定、辛苦的回报，如此一来，世界会因我们的存在而更美好。
写想象的作文 篇2
未来的世界是什么样的？未来的我们是什么样的？带这些问题我进入了梦乡。
我来到了一座高高的山脚下，我一看这么高的山，山峰直插云端，而她好像向我挑战地说，你上不来吧，我一定要爬上去。我感觉脚下非常轻，低头一看，原来我穿了一双气垫鞋，我背上还背了一个背包，包里装了许多东西。
这个背包还有一个特殊秘密系统，现在先不告诉你。我开始爬山，我的鞋真好，又轻又软，我很快就爬到了半山腰，但上面就难爬了。我气喘吁吁的又爬了一会，实在爬不动了，于是我从背包里拿出一个微型飞行器，有了微型飞行器我就可以不用爬了。可是，一会儿飞行器遇到了大雾，不能前行了，于是我把风扇了出来把雾吹走了。我又可以前行了。我快到山顶了，我兴奋地加快了脚步。我终于来到了山顶，放眼望去，啊！好美呀！我头顶蓝天，脚踩祥云。我从背包拿出照相机，把这美丽的景色拍了下来。
天要黑了，我打开背包的秘密系统，背包立刻变成了帐篷。我刚睡着，就听到有人叫我：“小隆，起床了。”唉，原来是一个梦呀！我真希望这是未来的现实。
写想象的作文 篇3
我是一只蚂蚁，一只微不足道的蚂蚁。我在蚂窝只算是一个平民，无权无势，有的只是一个健壮的身体和坚持不懈顽强到底的精神，这也是我惟一的资本。一次在和别的蚁窝的蚂蚁打架时，被我们的蚂蚁王看中了。
后来便成了一个士兵，专门维护蚁穴中的`治安和保卫工作。可是有一天我们的安逸生活被打破了，一群人类来到了我们的家门口，出口被堵得严严实实，根本出不去，更糟糕的是他们还在我们住的洞穴里投放"毒气"，我们好多兄弟姐妹都毒死了，为了生存只好搬家。我们来到一个即可躲雨又能防晒;长着茂密叶子的大树下，在此安家落户，可是好景不长，那一年因为一场大雨，我们的家被雨水冲堨了，于是只好再一次长途旅行。这一次找家天气太热，许多同伴倒下了，这时候我们真希望下一场大雨可以降温驱热来保存我们的体力能够继续行走。终于来到了一个比较安静的城市，在一个住着三只之家的富豪家的墙角下安营扎寨，但是噩梦也随之而来，我们的同伴一次又一次被这户家的小主人残忍地杀害，我们只能东躲西藏，听天由命，因为我们已经疲惫不堪，心力樵憔悴，根本不能再次外逃旅行。不过还好我体健力壮，能外出寻找食物，而一些体弱多病的同伴只能饱一顿饿一顿。
艰难的日子一天天过去，好时光还是来了，我们的种族慢慢发展壮大，过着丰衣足食的生活。意想不到的事又发生了，在一次与别的种族发生冲突时，那户人家的小主人看见有那么多的蚂蚁，就用火把我们活活都烧死了。不过我们的灵魂变成了白蚁，让我们世代都去侵食人类的屋子，让他们也鸡犬不宁，不得安宁。
写想象的作文 篇4
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
写想象的作文 篇5
嗨！大家好！你已经乘坐着超时空飞行器，来到了23世纪。我就是23世纪著名的房子制造商王一安。
我制造的房子多种多样、形状各异。有蘑菇形的、有圆形的、还有三角形的……我制造的这些房子使用环保材料做成的，冬暖夏凉。灯都是自动感应的，室内的温度会按一年不同的季节自动调节到合适人类居住的温度。这间屋子还可以随时搬迁，城里住久了，可以搬到风景优美的乡村去住。
这屋子结构严谨，十分坚固，可以防地震、抗台风、防火灾。最神奇的就是：只要你一进屋，机器人保姆就会立即给你拿拖鞋，然后递上一杯热牛奶。如果你 坐在沙发上，机器人就会从沙发后给你按摩，电视也会自动打开，让你选择喜欢看的节目。机器人保姆还会按菜谱用太阳能煮食炉为你烹饪山珍海味。如果你要休息 了，躺在床上按一下床头的按钮就会自动打开按摩系统，在优美的音乐中不知不觉的进入梦乡。
我设计的房子功能齐全、设备第一。无论你要做什么一个按钮就应有尽有。说到这里你是不是很着急？很想拥有一座这样的房子呀？就让我为你设计一座吧！
写想象的作文 篇6
20xx年，我带着我的孙子去N世纪小学报到，该校校长——胡校长正好和我们顺路。“胡浩宇！”我的同学竟是校长！“您是”看，他还没有反应过来呢！“李”我提醒了他一个字。“哦，是你呀！是什么风把你给吹来了？”他问，“我孙子来你这上学。”我答道，“祖爷爷”小家伙又开始撒娇了，“小家伙，让胡爷爷带你参观参观咯！”
“啊！”我大吃一惊，原来以前的长方形教学楼，竟变成了一本“大字典”！这“书页”之间的间隔，一个就是一层，左边是教学楼，右边是食堂，他跟我们讲解完，又对我小声说：“有时食堂也对外开放——赚小费！”
“园长，在哪玩？”我孙子问，“我不是园长，是校长。你问我在哪玩？在这玩！”只见胡校长从口袋里取出一个手掌大小的遥控器，在上面按了“教学楼”、“食堂”和“下”这三个键，“丁冬丁冬冬冬冬”的音乐响起，那一本“大字典”也缓缓下降，只是每有一层的走廊接上地面都会停一下，好让下了课的同学能方便出入。玩累了，还没上课的话，也可以走“六格式”上下电梯下去休息。“小呀么小二郎，背”“上课了！”“快！”那些玩耍中的同学立马分成两队返回教室上课。
胡校长又带我们来到我孙子被分到的极优班一（5），可是当我查看课程表时，却又大吃一惊：“怎么没有体育课？”胡校长笑眯眯地解释道：“这体育、活动课都改为健康课了，健康课考试分为三部分：一是心理健康测试，关系到你家长对孩子”“原来如此！”
最后，胡校长问我，要如何打广告。我说：“科技创新N世纪，世纪永远欢迎您！”现在我已经把你请进来参观了！
写想象的作文 篇7
未来，学校的一切都变了，教学方法更有趣了！
在未来，我和同学们一起去上学，走到马路边一个大圆盘中间，突然我们上升了，原来这是一个直通电梯呀！电梯把我们直接送到了学校门前，几个大字“闪亮登场“，它们就是”近星小学”，原来，未来的学校已经搬到了太空，真有趣！
走进学校，来到我的课室门前，“欢迎进入近星小学”这几个电子字又出现了！我刚要开门，咦？门怎么自动开了？哦！原来每个课室的门都有自己班同学的电子扫描照片，同学们只要站在门前扫描一下门就开了。走进课室，问题又出现了，为什么课室里没有桌椅、黑板呢？原来为了防止小偷偷东西，课室内的设备都被隐藏了，我一不小心按到了一个按扭，哇！桌子、椅子、黑板都现身了！学生都来齐了，我们等待着老师。老师来了！她打开一个按扭，我们桌子的右角又出现了一个小风扇，我打开风扇，啊我最喜爱的百合香味和清爽的风飘来，我才知道，原来风扇可以按照每个同学的心情来调节味道呀！夏天风扇吹出的是凉爽的风，冬天吹出的是暖和的风，真是棒呀！这时老师又走了，我们每个人身边又多了一个电子屏，一个玻璃墙把我们分开，很快又变成了“房子”，还带了个门，原来为了不让同学互相被打扰，我们又被分开了，在“房子”里我们听不见别人的声音，我打开电子屏，选了语文来听，原来是电子屏给我们上课呀！而且还可以随便选课来上！上课采取了边学边游戏的方式，我记的很快呢！
下课了，我走出课室，电子屏也跟着，原来为了防止我们在课间发生意外，电子屏随时跟踪我们保护我们。
放学了，我希望第二天早点到来，好让我在“近星小学”多学一会儿。
写想象的作文 篇8
我希望有一座很轻的房子，而且还是听语言指挥的，与现在的房子不同。
它是用特殊材料做成的，不用砖，不用水泥，也不用钢铁等，那种材料很轻，连小孩都能盖房子。地震来了，如果房子倒了，也不会伤着人。搬家时，把房子折起来一起走。
冬天，房子自然会暖起来。天气越冷，房子里的温度就越高，很适合我们居住，温度不高又不低，不用花钱也能取暖。
夏天和冬天相反，天气越热，屋里温度越低。而且还是智能的，不用空调和电风扇，很省电。
这个房子还有味道呢！它的味道是蜂蜜的味道，当然，如果你喜欢别的味道，也可以改变啊！颜色更是五彩缤纷，我希望我的梦想能成真！
