小学生的生活作文4篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学生的生活作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的生活作文 篇1
今年清明节前，爸爸、妈妈带我去老家探望爷爷。
爷爷家住在遥远的农村，这是一个美丽的地方。我走进小院内，首先映入眼帘的是一口深深的地下井。那里没有自来水。爷爷对我说：“孙女，现在是发达先进社会了，但不能忘记‘节约’两个字啊！你看，爷爷打一桶水，可以先用来洗脸刷牙，再擦桌子，剩下的用来给植物浇水。这就是低碳生活。” 中午，奶奶去买菜，我问奶奶：“奶奶，您为什么提着竹篮子去买菜啊？”奶奶说:“那啥，你爷爷说要过低碳生活，还说要节约，于，是他连夜赶工做了个菜篮子。这也是低碳生活。” 晚上，我看见隔壁刘爷爷正在小溪边洗菜，我一脸茫然地问刘爷爷：“您为什么在这儿洗菜呢？用您家的井水不行吗？”刘爷爷说：“哎呦妈呀，那多浪费啊！你看这水多清啊，洗菜多方便啊，如果用井水的话，每天打三缸水，365天就是1095缸水。迟早有一天井水会被用完的。” 其实，大家都希望过上美好幸福的生活。那就像我爷爷学习吧！全中国每人都出一份力，还有什么实现不了呢？ 低碳生活就在你我身边。
小学生的生活作文 篇2
昨天，郑州下了一场暴雨。许多路段都积了水，雨水汇集成了奔腾的小河，从人行台阶上飞泻直下，犹如瀑布，有的行人，更是苦中作乐，在齐腰深的水中游起了泳。
我被大雨困在了德克士餐厅，跑到二楼，边看雨景边吃着甜甜圈。忽然，路面上一个老人的举动吸引了我：只见一个瘦骨嶙峋的老爷爷手持一根木桩冒雨在水里探寻什么，只见他用木棍上上下下捣着地面，艰难的淌水前进，终于，他停下来了，把木棍插在了地上……。。噢，原来他是在没有阴井盖的地方作了个标记！然后，老爷爷不顾湿透的衣服，走到高处，回头看了看自已的成果。他身上环卫工人的橙黄马甲很惹眼。
看到这儿，我的鼻子一酸，泪水就要流出来了。记得报纸上刚讲过，北京的一次大暴雨，将两个青年男子由敞开的下水道冲到了18公里外的污水口，没有阴井盖的下水道吸力很大，人一靠进立即会有危险。原来环卫老爷爷是在混浊的雨水中，不顾自已的危险去给别的行人做指引……
在我眼中，这时侯的老爷爷一点都不老了，我感受到了他的一颗善良的心，他的人美，品质更美。
小学生的生活作文 篇3
一个阳光明媚的早晨，妈妈去了超市买吃的。不一会儿，妈妈就拎着沉重的食物回来了。我定睛一看！有一个红色的袋子里装了两瓶玻璃瓶饮料。
喝完饮料后，我闲来无事，想用刚开学不久时，梁老师教我们计算在圆柱里求不规则物体体积的`方法（物体的体积=上升水的体积）来计算一下这个玻璃瓶的体积。于是，我先准备了一个圆形小盆子，直径大约是10厘米，高是8厘米。我往里面注入5厘米的水，再将玻璃瓶慢慢放进去。这时，水面上升了3厘米。于是，我计算上升水的体积：直径10除以2等于半径5，那么这个圆形小盆子底面积就是5乘5乘3。14乘3=235。5平方厘米。235。5乘3（高）=706。5立方厘米。我把想法告诉妈妈，妈妈想了想，说：“还有一种方法也可以测量玻璃瓶的体积！”妈妈将我之前用的圆形小盆子注满水，再将这个小盘子放进直径大概是20厘米的圆形大盆子中间。之后，妈妈将玻璃瓶小心翼翼的放进小盆子里，紧接着，小盆子里的水就溢出来了，大概有2厘米多一点。妈妈说：“你看，20除以2的平方乘以3。14再乘以2。2就等于它的体积690。8立方厘米啦，虽然和你的结果不同，但结果都在700上下。除了这个方法，还可以用一些不规则的物体来求它的体积。”……
没想到求一个物体的体积，还有这么多方法。数学的力量真是不容小觑啊！
小学生的生活作文 篇4
在大街上有时会碰见乞丐，他们衣衫褴褛，头发乱糟糟的，仿佛几十年未剪过一般，每次我走过都不会理睬。不只是我，我的父母，亲属，甚至大部分人都不会理睬他们。
有一天，我在公交车站一边等车一边看书，一个乞丐小姑娘进入我的视线，她十岁左右，穿得很破旧，头发也乱糟糟的，已经很久没有梳洗过了，手里拿着一个破碗，低着头，眼神胆怯地站在不远的地方。
我开始打量起前面这位沦落人来，她本应该是个活泼可爱的小学生啊，她的同龄人也许正在父母怀里撒娇，也许正在甜甜蜜蜜地数着自己的压岁钱，也许……可她却孤独的一个人在凛冽的冬风中乞讨。
她的身影在来来往往的人群中显得更单薄了，她的躯干在冬日的肃杀中显得更加渺小了，可又有多少人愿意为她停留?她双眼直挺挺地看着我，眼里充满了祈求。
我下意识地摸了摸口袋里妈妈给我的2元钱，我给了她，她怔怔地看着我，眼神里充满了感激……
而我，也被自己这个小小的举动温暖了。
