【推荐】中小学生作文600字3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的中小学生作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
中小学生作文600字 篇1
我相信
生活中总会遇到一些挫折，困难，我相信，我会像太阳 一样灿烂地活着。
妈妈得到了一些太阳花籽，它们都呈现出灰色，一粒粒都十分小巧，就像细小的沙子。
我和妈妈都把太阳花种在了花盆里，两三天后，它们就长发了紫色的嫩芽，似乎弱不禁风，好奇地打量着这个世界。
慢慢地，太阳花就长出了几片翠绿色的叶子，叶子很饱满，汁水比较多，而茎还是紫叶的。
妈妈很喜欢太阳花，几乎每天都要给它们浇水，太阳花也努力的汲取着养分，长得越来越茂盛了。
初夏的时候，太阳花的顶芽就长出了粉红色的花苞，妈妈就十分兴奋，一大早就对我说：“快看，太阳花要开花了。”太阳花四周的叶子都围着花苞，好像是是空中的烟花在绽放着。
过了几天，竟然下了一场暴雨，豆大的雨珠滴落下来，溅起了无数的水花，地面上也积满了雨水，我才想起了那几盆太阳花还一整夜都在阳台上，会不会被大风大雨给连根拔起?我感到了一丝的不安，赶紧跑到了窗台上，只见妈妈也已经在那里了，太阳花不但没死，还向着太阳欣然怒放，五片粉红色的花瓣闪烁着耀眼的光芒，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，先得更加生机勃勃了。
深秋过后，太阳花结下了许多的种子，枝干也已经干枯了，我们把这些种子收集了起来。妈妈把他们送给爱花的盆友，太阳花很好养，不用什么肥料和过多的水分，一年种了以后都在发出芽来。
太阳花的坚强，不畏挫折，让我们都喜爱它们，我相信，只要我们像太阳花一样，就一定可以看见风雨过后的彩虹。
中小学生作文600字 篇2
当暮色悄然降临的时候，不远处袅袅升起一缕炊烟，安然地与天空相吻。从那一刻开始，人们已结束了一天的劳作，开始了与家人齐聚的闲适。
这已是我的记忆。离开家乡很长时间了，我已渐渐忘记他们熟悉的音容笑貌，忘记了炊烟的模样和香气。
一天正奋笔疾书，心里莫名地想起很久没给外公外婆打电话了，特别想他们。我竟情不自禁地拨通了那个熟悉而陌生的号码。电话那边传来外公惊喜的声音，他关切地问我最近的生活情况。声音有点嘈杂，我可以想像这时人们都已在回家的路上，我仿佛可以看到有点模糊的炊烟升起，想起了与好友在屋前玩“跳房子”这一游戏的光景。“都很好。”我只能简短地说一句，因为此时已经泪流满面了。
我决定回家乡看看我的外公外婆以及那久违的炊烟。
车开得很快，我没来得及回想家乡的景象便在车站下车了。顿时我有一种惶恐的感觉。还好，扛着锄头的老伯伯向我咧开嘴笑，白白的牙齿闪现了一种健康的美，心情便舒坦了。
走在回家的路上，我左顾右盼，寻找记忆深处的炊烟。但它仿佛被哈利波特施了隐身术般，不见踪影。走得很久很慢，明明很短的路，却花了这么长的时间。我有些失望，觉得自己与家乡与炊烟已失去了往日的默契。
天色很快便暗了下来。我便快步向家走去。忽然，整个人打了一个颤，便定在了那儿。眼前，是一缕淡淡的'炊烟，带着点儿谷黄色，以一种淡定的姿态，悠然向上升起。有微风吹拂过，一种真切的味道充斥着鼻腔，我感到一股厚实的温暖，是家乡的味道。
这一刻开始，我的心与家乡紧紧地贴合在一切，我知道，它一直都在。
我张开手臂，向家跑去。而那炊烟，像一朵不知名的花，淡淡地绽放，风一吹，甜蜜的花粉散溢在心田。
从那一刻开始，我知道，心中的家乡会永远存在，像炊烟一般的真实，充满心中的每一个角落，走过生命的每一步旅程。
中小学生作文600字 篇3
“作业写不完了，请数郑老师不要催我!”这是我给数郑老师写的一首歌。为什么要写这首歌呢?因为我们的数郑老师是个典型的“快点”老师。
一天早晨，我们刚放下书包坐在位置上想休息一会儿，只见数郑老师满脸布满阴云似得走了进来，说：“快点把周末的某某某试卷交上来，单元卷签字的也交上来，没签字的和没带的快点给我站起来!”结果有十几个人站了起来。数郑老师刚刚好一点的脸色立刻变成了“多云”对那些人吼道：“没有带的人叫家长送来，如果不送来，就放学在这儿等家长送来。没签字的放学后让家长来教室给你签字!”同学们都被惊呆了，数郑老师重重地拍了一下桌子，训斥道：“还不快点去给家长打电话!”同学们被吓得屁滚尿流，“嗖”地一声都夺门而出了。
中午刚吃完中饭进教室，刚想跟同学聊上几句时。看见了数郑老师在黑板上写下了中午作业：《作》P18、19《一》P20，P19订正。中午自修下课后交!作业可真多啊!没办法，只好乖乖坐下来奋笔写作业了。写了大半节课，数郑老师看见有些同学连第一个作业都没有写完，便催促道：“哎呀!你们怎么写的这么慢呀!快点，笔要动的快点，已经大半节课过去了，快点啊!”这节课上完了，数郑老师说：“没做完的不许下课，做完的快点给我传上来!”“第一组，第五组，第七组，快点传上来啊!”数郑老师又在催交作业了。
下午，不是这个要画△，就是那个作业要画△。稍微偷个懒，就会被捉住，“某某某，快点订正，你还有好多作业没有画△呢!”过了不久，数郑老师会拿起她那“神圣”的点名册来点名：“某某某……怎么没有订正好，拿上来给我看，快点啊!”
这一天，都是在数郑老师的“快点”声中度过的，我好累呀!
看，这就是我的“快点”老师。数郑老师就这样催促我们也是为了我们的学习着想，校有“快点”老师有苦也有甜!
