小学生写人作文

时间:2024-03-03 01:03:42
【推荐】小学生写人作文锦集7篇

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在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的小学生写人作文7篇,欢迎大家分享。

小学生写人作文 篇1

我有一个同学,名叫xx,是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格开朗,十分可爱。她什么科目都不错,特别是语文,不管什么问题都回答得十分棒,考分总是比谁都高,但就爱开玩笑。

星期三那天,老师把练习册给我们发下来了。我一看,是“优”!高兴极了。老师给我们念了打优加,再加上三角形的人的作业,全班只有一个,是xx。又是她!老师把她的练习册拿上来了,开始给我们念她的答案。大家听得津津有味,连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。老师最后说:“xx把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗?”同学们响亮的回答声震耳欲聋,我却在暗自盘算,下课后我得向她取取经。然后我们自己改,但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天,我们觉得还是不如xx。老师又一次表扬了xx,害得我羡慕死了。

下课了,我第一个跑到xx身边,问她为什么回答得这么好,有什么秘诀。她看了看我,什么也没说,用双手的食指按住自己的头,然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想:xx这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被她给捉弄了!

“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作,答案不就出来了吗?

小学生写人作文 篇2

他长着一副炯炯有神的大眼睛 ,一张大嘴在脸上格外显眼。他个子高,身体结实,一双大脚可以像离弦的箭那样奔跑。我们都是篮球队的队员,在比赛中他让我知道:真正的朋友是什么样的。

这是一个晴朗的星期四,我和他相约去打篮球,来到篮球场,只见空旷的球场上稀稀拉拉地站着几个人,悠闲地逛来逛去。这时候,老师来了,数了一下人数,说:“我们现在打比赛吧。你、你还有你打他们!”

比赛开始了,我和他成了对手——我防守他。只见他那矫健的身影在球场上晃动着,我们好不容易才进了两个球,他们却已经进了七八个了。我不服气,看见谁拿球,就疯狂地扑上去,不顾一切代价想抢回球。

可是对方显然看出了我的用意,就把球尽量交到他的手里。毕竟他是他们队的高手,他们当然要借助他的力量来进球。我追着他,想抢下球,可是他左躲右闪,不但没有让我把球抢下,反而又进了一个。我有些生气了,还是好朋友呢,真不够意思,一点面子都不给!

于是,我奋力追赶他,去抢他的球。可他也毫不相让,又是左一闪右一躲。我急了,就朝他冲过去。可是没想到扑了一个空,我刚想稳住身子,可他却把球往我这边运,我站立不稳,一下子被他撞倒在地,眼睁睁地看着他准备投空篮……

没想到,他马上丢掉了手中的篮球,走过来把我扶起,嘴里不住地说:“对不起!我把你撞倒了。你伤着没有?”

望着他那担心的样子,我心头感到有一股暖流涌过。谁说他不够意思,这难道不是真正的朋友吗?

他,就是我的好朋友沈翰扬。

小学生写人作文 篇3

今天,我在写作业的时候,在楼下传来了:“老板娘!老板娘!”妈妈问:“你们找谁?”“老板娘,你下来一下。”妈妈到了一楼,问:“有什么事吗?”一个女中年后面还有两个断指人,手包着纱布。这时女中年人开口了:“他们两个人的手被炸弹给炸了,没钱看

病。老板娘,你捐点钱吧!”妈妈正在犹豫中时,爸爸买菜回来了。爸爸看到他们三个人在我们家楼下,爸爸问妈妈:“什么事啊?”妈妈跟爸爸讲名了事情的原由。女中年人又说:“老板,帮帮忙吧!”妈妈说:“你们为什么不去干活赚钱呢?”他们顿时没反应了。

爸爸说:“给他们十块钱吧!”妈妈拿出十块钱递给了他们。女中年人接过钱,并说声:“谢谢。”就走了。

妈妈上来了,告诉了我这事的来龙去脉。我想:听妈妈说他们的伤势并不严重。可他们为什么不自己赚钱呢?有些人比他们更严重,也是自己赚钱养自己大啊!为什么他们不行呢?我觉得做人应该脚踏实地的。

小学生写人作文 篇4

在一个美丽的小山村里。有一位独居的年过半百的苗族老奶奶,她体弱多病,干不动农活,也做不了家务,生活十分困难。她的邻居是一个善良的汉族小姑娘小丽。小丽经常去帮老奶奶做一些力所能及的事情。

有一次,小丽来到老奶奶家,见她正在睡觉。就悄悄地洗脏衣服,洗完了就整齐的晾在衣架上。

就在此时老奶奶听见屋外的动静,拿着拐杖走出房间。见到小丽满心欢喜,又见到一件件脏衣服洗得如此干净,激动地说:“孩子,谢谢你,手都冻红了。”小丽不好意思地低下头,双手在围裙上不停地擦着说:“没关系,这都是我应该做的。”老奶奶便紧紧地把小丽抱在怀里,眼泪禁不住地流了出来。用她满是皱纹的脸贴着小丽细嫩的小脸说:“你可真是比我的亲人还要亲呀!”小丽笑着说:“奶奶,您永远都是我的亲人。”两人依偎在一起,显得那么的亲热。

虽然她们不是各自的亲人,但是她们的感情却比亲人还亲。此情此景,怎么能不让我们发出 “不是亲人,胜似亲人。” 的感慨呢?

小学生写人作文 篇5

在六年的小学生活中,我遇到了许多老师,有严厉的、有和蔼的、有幽默的……但最让我难忘的,就是我现在的语文老师兼班主任陆老师。

陆老师让我们喜欢上了评比。“创五好”、“红黑榜”,陆老师开展的评比和比赛有很多,虽然大家知道扣几分、上几个黑榜不会怎样,但是为了自己的.荣誉,大家都很重视这些评比,并自觉地按照要求去做。这样经常的评比,不仅规范我们的言行,而且文明的举止也慢慢地增多了,自觉学习的同学增加了,得到表扬的人也越来越多了。

陆老师让我们喜欢上了作文。陆老师喜欢利用电脑教学。记得“春蕾杯”作文比赛之前,陆老师每天都拿着电脑来给大家上课。他从网上为我们查询了相关的信息和资料,例如老师将近八十张环保的图片以幻灯的形式呈现给我们,有动漫的,也有最近发生的灾难的。在老师的启发下,我们写出了高质量的作文,我班所选送的五篇参赛习作全部获奖。史无前例,绝无仅有。大家因此也渐渐喜欢上了作文。

陆老师让我们喜欢上了古诗。有一次,因为几节课程对调,一下午连着四节语文课,让大家觉得有点单调和枯燥,甚至有人发出了叹气声。这时陆老师告诉我们,大家好好上课、好好写诗,最后一节课会让同学们放松放松的。顿时大家个个精神起来,不一会儿就有几篇佳作出来了。他们主动站起来读给老师和全班同学听。一时间大家又写诗又作词,班里涌现了爱诗词、写诗歌的热潮。从此,大家养成了创作诗歌的好习惯,我们还把自己的作品发到陆老师的邮箱,至今已经有一百多首了。陆老师准备给我们修改后整理成一个诗集给我们作为留念。

这就是我们尊敬和喜爱的陆老师,他教会我们怎样提高自己的文学素养,怎样与同学相处,怎样去面对困难和挫折,怎样对待师长……我会永远记住他──陆老师!

小学生写人作文 篇6

我最敬佩的人是我爸爸,爸爸的一言一语都令我十分敬佩。

爸爸以前是当兵的,看上去很严厉,和他打交道的人都会怕他几分。大家可能不知道,他一直都在为我好。成绩不好时爸爸不说不打,而是教我怎样能记得更快,怎样记得更牢。之前我总是因为成绩低而感到难过,总是左耳朵进右耳朵出,毫不介意,总是认为这样多累呀。可爸爸毫不在乎,总是一遍又一遍地对我说。直到最后我才知道爸爸所说的一切都是为了我好……

爸爸小时候因为家里贫穷,刻苦学习,成绩优秀,别人玩他不玩,有时学完了才玩一会。因为爸爸刻苦学习,考上了人人羡慕的军校,可爸爸并不骄傲,在他心中,骄傲就是退步。

爸爸用自己二十多年地努力工作,完成了别人要六十岁才能实现的人生目标。他总告诫我,知识改变命运,对待学习和工作,要像夏天一样火热;要像滴水石穿一样(chí)持之以恒;要像数理运算一样精(yì)益求精,这也是他工作时的写照。

别看爸爸天天在家呆着看股票,可爸爸的精神却让我很感动。哪个地方不会,他就学哪,不弄会绝不罢休。

我敬佩爸爸,爸爸有一种精神叫“不会不睡觉,不做完不休息”,爸爸有很多优点值得我学习。

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小学生写人作文 篇7

有一个人每天教你学习,有一个人每天关心你学习,有一个人每天为你开心或者担心。他究竟是谁?告诉你,他是我们的老师。

一到三年级。老师的形象深深印在我的脑海里。他是我们的老师洪。洪老师有一双明亮的大眼睛。他不是近视,但他戴着一副黑框眼镜。也许是为了酷。他喜欢穿白色运动裤和运动鞋。

他很关心我们。每天下课后,他像个大男孩一样和我们一起玩。我们被老师平时无微不至的关心感动了。记得那个夏天,一个阳光明媚的下午,我和同学在打羽毛球。汗水一滴一滴的往下掉,头发衣服都湿透了。虽然天气很热,但每个人都玩得很开心。但是后来出事了。当时为了接球,我挠了挠腿。这时候,我开始感到一阵刺痛。我第一次试着给同学打电话的时候,他们似乎都吓得溜走了。我不得不一瘸一拐地回到教室。用水清洗,然后用创可贴贴住。我不在乎。我以为上完这课就好了。但是一节课下来,腿疼的更厉害了。尤其是站起来,很疼。我只好在座位上慢慢收拾东西,然后慢慢走出教室。我尴尬的样子恰好被洪老师看到了。他焦急地问:“一切都好吗?”“应该没事,只是有点皮外伤。”什么都不是,伤的那么深,真了不起,来,我背你","不,我可以自己走回家。”我回答道。洪老师无奈,扶我下楼,送我去医院。医生说;嗯,来得正是时候。太热了,否则会被细菌感染。“洪老师给我付了医药费,通知了我妈。直到她妈妈来了,他才回家。

过了不久,我妈告诉我,洪老师要转学了。听完之后,我控制不住的哭了。第二天,我去学校的时候,洪先生已经走了,甚至和他说了再见。非常抱歉。

洪老师虽然走了,但我永远不会忘记他的教诲。他教我们努力学习,将来为社会做出更多的贡献。每当担心学习的时候,总会想起洪老师的话来督促自己。逼自己。老师,无论你走到哪里,我都会在心里记住你的教诲。无论何时你去,我都会感谢你。

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