【精品】写人记事作文锦集8篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的写人记事作文8篇，欢迎大家分享。
写人记事作文 篇1您，至今已为我操劳了十二年；
您，已经老了……我的爸爸……
爸爸，记得来广益中学的第一个晚上，我哭了。一躺下便开始想您，泪水顺着脸颊缓缓滑下，想您那自然卷的头发，想您那脆弱而又坚强的后脊，更想您那温柔的微笑……
小时候，我总能看见您温暖的笑容，您总是抱着我，用您又粗又短的胡桩刺我的小脸，而我却会用小手生气地推开您的脸，那时您便会笑起来，眼睛眯成以道缝，嘴角上扬，身体抖动……微笑着的您显得那么温柔和蔼。
年幼时，您的微笑是我成长路上绚丽的花朵。
伴随着您爽朗的笑声，我渐渐长大了，上了小学，但是成绩越来越差，您的微笑消失了，如同和煦的阳光被乌云遮挡，我再也找不到了。每次回家，看见您不是眉头紧锁，就是在与母亲争吵，或者不停责骂我表现太差，埋怨我让父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的转变，我会哭着跑回房间，用最大的哭声来宣泄心中对你的怨恨，却全然不知您的辛苦与我的成绩给您带来的压力。
小学时，您微笑的场景不见了，只能到回忆中拾取您微笑的碎片。
知道了您的压力，知道了您的希望，我上初中了，我便开始努力。为了再次看到您的笑容，我拥有了全新的心态，以最佳的状态来面对学习上的一切困难的挑战，我只想让您知道，您的微笑是我最大的幸福。在学校里与朋友友好相处，上课不再像以前那样开小差，考试之前也会努力复习，只为了您那一个唯美的动作。
记得在广益的第一次大考——期中考试，我只进了全班前二十，这是远远不到您的要求的。坐在校车上，闷闷不乐地思考着回家要怎么面对您。到了湘潭，我迈着沉重的脚步走下车，迎面而来的是那张久违的笑脸。没错！是那张微笑的脸，眯缝的眼睛，上扬的嘴角，还有……那悄悄地爬上您眼角的皱纹。回家之后，我歪坐在沙发上发呆，注视着您的脸，看着您弯下腰去捡地上的垃圾，似乎很吃力，当您看我望着您又露出了灿烂的微笑，那深深的皱纹刺痛了我的眼，您老了……
初中时，您微笑的一幕那么温馨，让人忘记了那段不快乐的回忆，增添了我在前进的道路上的动力。
您眼角的皱纹越来越多，身体越来越不中用，我害怕，害怕在某一天看不见您的微笑，害怕有一天再也听不到您的鼓励与支持！
如果说，女儿是父亲前世的情人，那您脸上的微笑便是世上最美的玫瑰。
写人记事作文 篇2“欣欣，我们做朋友吧。”在公园里，和秦雅第一次见面时，她这样和我说。“欣欣，离别时，你会哭么？如果会，请不要哭，小雅会一直看着你的。”在公园里，和秦雅最后一次见面时，她这样和我说。同样的人，同样的公园，同样开着的蒲公英……
我和秦雅是好朋友，严格来说，是小时候至二年级的好朋友。就在上二年级时，我把我和她的友谊掐断了。那天，我让秦雅帮我买几袋零食，她回来时，我惊讶极了，秦雅聪明谨慎，怎么会买错东西？我没有怪她，但以后，她经常出错，并且经常和别的同学玩，有时都不理我。这令我很是奇怪，在周三那天，我带了一只可爱的毛绒兔，秦雅开心极了，说：“好可爱呀，可以借我吗？”我笑着点了点头，下午我向她要时，她却说：“你不是拿回去了吗？”我闻言大惊失色，忙翻了翻桌橱，发现除了书外什么也没有：“根本没有我的毛绒兔，秦雅，你赔我。”秦雅依然平静的说：“你把你的兔子要回去了，不在我手上。”我却依然嚷嚷着是秦雅拿走了我的玩具，围观的同学越来越多，秦雅也有些难堪了，她看了我一眼，说：“我看错你了，没想到你这么小气。”
周六那天，我写完作业躺在床上，忽然发现枕头下有一样东西，我拿出来一看，这不是我的毛绒兔吗？我问了问妈妈：“妈妈，我的毛绒兔怎么会在枕头下？”“周三那天你拿到学校去了，中午又拿了回来，我看它有点脏，就洗了，然后塞在了你的枕头下。看，干净多了吧。”妈妈向我解释道。我才发现，我错怪秦雅了，但虚荣心迫使我没有向秦雅道歉。
又过了两个星期，周末又到了，秦雅约我在公园见面。到了公园，秦雅拿出一个礼盒，递给我，我打开一看，这不是我的毛绒兔吗？“你的毛绒兔，我还给你，再过几天，我就要和爸爸妈妈搬到沈阳了，也就是说，我要转学了。欣欣。和你做朋友的这几年我很高兴，马上就要分别，我不希望给你留下遗憾。”在公园里，秦雅这么对我说，让我想起了，我和她第一次见面时的情景，同样的人，同样的地点，只不过，一次是友谊的开始，这次，却是正式的诀别。公园里，一簇一簇的蒲公英，那样的坚强。秦雅摘下一株蒲公英，说：“欣欣，离别时，你会哭么？如果会，请不要哭，小雅会一直看着你的。”说完，她轻轻地吹散蒲公英，轻轻的转身，离去。
秦雅走了。再一次来到公园，我看到了蒲公英。物是人非，就是这个意思吧……
那年的蒲公英，现在仍是我记忆中的一道风景，我和秦雅的友情，虽然已经不复存在，但，飘飘散散的蒲公英也会找到属于自己的新生活，我会这样的，秦雅，你呢？
写人记事作文 篇3有人品《三国》，品出了战术;有人品《水浒》，品出了江湖义气;有人品《西游》，品出了团队协作。而我品的却是一本漫画书——《疯了，桂宝》。虽然这本书并不出名，我却从中品尝到了少年的滋味。
本书中的桂宝，就读小学三年级，平时就爱“发疯”，搞得他最亲近的朋友阿芹都几乎不是一个正常人了。桂宝虽然爱发疯，但是他爱钻研的精神值得我们学习，这是桂宝身上最突出的优点。桂宝能联系生活，创造出最出色的发明。桂宝十分淡定，在遇到困难、问题时，桂宝总能镇静自若地解决它们。桂宝平时虽然爱“发疯”，但是他却可以好好地利用“疯”。例如：他觉得“疯”是一种最高级的放松;“疯”是可以解决一切问题的法宝;“疯”是可以让生活变得更加有乐趣;“疯”是可以把自己想像成一个天才;“疯”可以创造出最美好的生活;“疯”可以让一切都充满生机和活力。
桂宝的疯是酸的，每当桂宝遇到困难时，他就像吃了一个最酸的柠檬那样，保持冷静的头脑来解决问题;桂宝的疯是甜的`，每当他完成了他的发明之后，他的心里就美滋滋的;桂宝的疯是苦的，每当桂宝给朋友出一些冷谜语时，大家都会在公布答案后感到一种涩涩的幽默;桂宝的疯是辣的，每当桂宝捉弄了阿芹，阿芹都会骂桂宝是“大肥疯”;桂宝的疯是咸的，每当桂宝被感动时，都会流出几滴咸咸的泪水。无论哪种滋味，桂宝让我知道了乐观开朗的心态的重要性。
我从桂宝身上学到了遇到困难不退缩，冷静面对的精神，还有桂宝坚强不屈、勇于发现的精神。桂宝、阿芹、小臭贝、胖狗狗组成了一个“发疯大组合”的团体。虽然说他们个个都跟桂宝一样爱发疯，但他们个个都是研究发明的高手，这种志趣相投、团结合作的氛围是我向往的。这 ……此处隐藏3125个字……可真觉得有点好笑。
（2）、师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充。）
A文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？
B范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？
C“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。
4、快速习作，教师巡视。
1）教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成450字左右的文章。
2）在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。
5、学生自改，二次作文。
1）学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。
2）二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改，随后学生第二次作文。
写人记事作文 篇6自20xx年加入小记者以来，不知不觉已经三年多了。三年多的小记者生涯，我收获多多，幸福满满。
内向的我，刚开始加入小记者时，对这个大家庭还不太熟悉，不会投稿，也很少参加活动。直到有一次，学校的广播里传来这样一则通知：“**班**同学，你的文章在大江晚报·小记者专刊上发表了，请到办公室领取用稿通知书。” 哇，原来小记者写的文章还可以见报呢!于是我也慢慢地尝试着在小记者网站上投稿，终于有一天，学校广播里也出现了我的名字，看着自己的作品变成“豆腐块”的那一刻，我感到无比的激动与自豪。
妈妈还经常帮我报名参加周末或假期的小记者活动，三年多的时间里，我参加了小记者工作室组织的各项活动：参观奇瑞大本营、探秘傻子瓜子博物馆、总编讲新闻、小记者生日会等等，一个个有趣的活动，一次次奇妙的体验，带给了我无尽的欢乐，也让我得到了很多意外的收获。
尤其让我记忆深刻的是，去年暑假参观完傻子瓜子博物馆后，我的《“傻子”不傻》在“我与傻子瓜子(博物馆)”有奖征文评选活动中获得了优秀奖，同时还获得了100元的奖金奖励。虽然奖项不高，但我却觉得异常开心。领完奖后，我还用这份奖金请爸爸妈妈吃了一顿火锅呢!我觉得那是我人生当中最好吃的一顿火锅了!
每个月，小记者工作室都会精心策划一场精彩的小记者集体生日会活动。我的生日在6月，今年的6月18日父亲节这一天，我和爸爸一起参加了小记者六月生日会暨父亲节特别活动。在活动中，我们大手牵小手，一起做游戏，一起捏气球，一起亲子涂鸦……父子俩并肩作战，配合默契，共同度过了一个温馨快乐的父亲节。
以后我还要参加更多的小记者活动，让自己得到更多的锻炼，同时也会将每一次的收获与感触记录下来，做一名幸福快乐的芜湖小记者。
写人记事作文 篇7读书累了，父母为我们削个苹果，我们会感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，我们会感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，我们会感 动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，我们会感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，我们也会感动……
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活 在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用 心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而 又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的 天地。冷酷，亦无情。
记得那是前天的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，突然看见同学们在埋头 认真的写着什么，我问我的同桌，他说："要做英语书上43页第2~5题，老师以会儿检查。“听到这话我便立即拿出笔认真的写起来。随着时间的推 移，教室里的人越来越多，嘈杂声也越来越吵，玩闹的人也越来越多，突然小利从我身边跑过，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立马就出 现了一条大大的口子，特别特别的深，划破了3、4张纸呢。我当时一碰到这种状况就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨着， 我一天也没有理他。到了下午放学的时候，他笑嘻嘻的走过我的座位，迅速的丢下了一张叠的整整齐齐的纸，便跑开了。我把书包清好后，拿着那 张纸一路走回了家，回到家后，我把那张纸小心翼翼的打开，每打开一层，我的心就狂跳一下，心里想着这会不会是一封恐吓信。最后信打开了， 里面写着9个端正的字：“对不起，请你原谅我吧！”看到这些带有诚意的字时，我的眼眶湿润了，泪水缓缓的流了下来，当然，它是快乐的泪水。 第二天，我给了他一个”没关系，我原谅你了”的纸条，当他看到那张纸条时我们两人正好双目对视，相视而笑。
写人记事作文 篇8重重的考验，你是以什么样的心态来对待？是自信，还是恐惧？——题记
每个人的成长故事，都是由自己亲自下笔描绘出你的灿烂，遇到了那重重考验，自己来决定自己的跌宕起伏，这次考验，受益匪浅。
暑假，琴行，镜头转移到了那时。古筝考级的日子已经来临，每个人都像那热锅上的蚂蚁——团团转。我们班的老师让我们在教室里练琴，她在一旁指导，在最后一刻纠正了我们的一些小错误。
我在门外等候，心里忐忑不安，这是我的第一次考级经历啊。听着周围同考的学生唧唧喳喳的谈论着弹奏的要点和考试的步骤，紧张的气氛像蒸笼一样围住我，让我汗珠直往下掉。考场的大门忽的打开了，我立刻绷紧了神经，排好队走向考场，考场内，风扇在头顶上飞快地旋转，却丝毫赶不走我心里的紧张和身上冒出的汗水，望着我前面的同学一个个弹奏着自己的考级曲目，渐渐便轮到我了。我深呼吸三次，稳定住那颗紧张的心，站了起来。
站到座位旁边，深深地一鞠躬，报了姓名、级别和曲目后，转身坐到座位上，开始了演奏。我又有些紧张了，手不禁颤抖起来，差一点就弹错了琴弦，腿也不受控制了，不断的抖动。越紧张就越容易颤抖，越颤抖越容易紧张，我按捺下情绪对自己说：“不紧张，不要出错，加油！”安慰一阵想了一下后果，情绪稳定下来，相信了自己。随音乐慢慢忘记考场的一切，“停吧。”只听温和的一声，我停止弹奏，抬头一看，考场老师朝我微笑着点点头说：“可以了，不错。”
我说“谢谢老师！”，便离开考场。只觉得脚步变得轻盈起来，考场外，老师和妈妈都在，她们问我考的怎么样，我说可以，过关了。笑脸洋溢在脸上，这是胜利的笑容。重重的考验，你是以什么样的心态来对待？是自信，还是恐惧？这次，我以自信战胜了考验，下一次，我依然能！
