写状物的作文

时间:2023-12-18 05:21:23
【热门】写状物的作文汇编8篇

【热门】写状物的作文汇编8篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的写状物的作文8篇,欢迎阅读与收藏。

写状物的作文 篇1

清早,一个身穿粉红色上衣的女孩来到河边,她扎着两条可爱的小辫子,胸前戴着一条鲜艳的红领巾,背着一个咖啡色的书包,——那就是灵灵。她正在采摘菊花呢!小河边,各种各样的菊花争奇斗艳,散发出一阵阵淡淡的清香。很快,她的怀里就聚满了一大束花,像个花球似的,黄的、蓝的,十分惹眼。她的心里在盘算着要把这束美丽的菊花送给老师呢!

不一会儿,灵灵抱着菊花,怀着愉快的心情,来到这个简陋的办公室,轻轻地推开虚掩的窗。窗下便是老师的办公桌,办公桌上的一切她太熟悉了:日历、老花眼镜、笔筒、墨水、地球仪、作业本、语文书,还有没来得及合上的教学参考书……

灵灵看着这一切,眼睛湿润了。她仿佛看到了老师又工作到深夜;她仿佛又看到了老师对同学们嘘寒问暖;她仿佛又看到了老师带病给同学们上课……老师太辛苦了!想到这,她抹了抹眼睛,微笑着,把刚采摘来,还带着几滴露珠的菊花小心翼翼地插进那简朴的笔筒里。顿时屋里弥漫着一阵沁人心脾的清香,五彩缤纷的花给办公室增添了几分生机与活力。

“老师,谢谢您!多少个白天与黑夜,您为了我们的成长呕心吐血。在漫长的岁月里,谁也说不清您为我们付出了多少心血,可您从来没有说过‘苦’。老师,您是多么伟大呀!”

灵灵好像看到老师捧着那朵鲜花冲着她笑了,笑得那么甜,那么美……

写状物的作文 篇2

秋天到了,千姿百态的菊花盛开了,特别是那株叫“雪珠红梅”的菊花,它非常美丽,远远看去,像绽放的烟花,又像仙女在跳舞。走近一看,肉瓣聚拢在一起,像草莓一样。外瓣向外展开,就像飞泄的.瀑布。花瓣的末端很有特色,有的花瓣垂了下来,有的花瓣卷了起来,像一颗颗小珍珠。“雪珠红梅”的颜色非常鲜艳,它是紫红色的,还夹杂白色和淡粉色。

一阵风吹来,我闻到了菊花淡雅的香味。

秋天的菊花真美丽,我爱菊花的云容华贵。

写状物的作文 篇3

我以前养一只小狗。是我从小玩到大的伙伴,它全身上下都是黄的,而且它那时还很幼小,所以我给它取了个名字,叫“小黄”。 只可惜它在三四岁时就……得一种怪病,死了!想以前,我和它快乐的玩耍,又想以前喂它吃饭,和它睡觉……俗话说的好,快乐总是短暂的,想和小黄一起,总是被死神拒绝,无情的将它带走,离开这个世界。使我感到孤独,寂寞。

想以前,伯伯刚把它买回来时,说要送我,我听到消息后,高兴的一蹦三尺高。反正我也想要狗,就立刻跑到伯伯家接小狗。

一进门,就看见一只小狗捆在一个柱子上的,这只小狗是只幼狗,它不停挣扎,想要弄断绳子逃跑,我目不转睛的盯着它,有时轻轻摸它一下,它也目不转睛的盯着我,它那眼神中充满了求生的希望,望我能放它一条生路。我想到这儿,心里很不是滋味。这么好的机会,浪费了就再没有了。我再也想不下去了,于是将它的颈上的绳子解开,飞一般的向我家奔去。

一回到家,我就给小黄一些干鱼片,它吃完了还要,只到把我家的干鱼片全吃完为止。我心想:“养只狗还真不容易呀!”

小黄吃饱了,我就带它四处逛逛(散步)。小黄在散步时活蹦乱跳的,有时惹我生气,有时逗我发笑。哈哈,它真是个淘气鬼呀!

晚上睡觉时,它说什么也不肯睡,只在阳台上汪汪大叫。我根本被吵的无法睡觉,就对小黄看了看,小黄才停止大叫,当我又睡去时,它又大叫。没办法,我只能一个晚上陪它玩儿……

哎!如果你(小黄)没死,我们还可以创造更多快乐啊!

写状物的作文 篇4

邮票的种类丰富多彩,有动物类,有植物类,有历史人物类,有建筑类,还有风景类……,我最喜欢的邮票是动物类的小兔子。

小兔子邮票是姥姥寄给妈妈的信上贴的,那个小兔子非常可爱,长长的耳朵随风飘扬,红红的眼睛非常有神,它的身子微微向前,好像前面有一大堆萝卜,它要去吃一样,白白的手很光滑,好像涂过油,也好像白色的丝绸,整体是非常可爱美丽。

这张邮票是长方形的,长约四厘米,宽是二厘米,面积约是八平方厘米,四边有齿轮边,那是为了贴在信袋上好撕下来。哦!我忘了,它是八十分的,右下角有中国邮政四个字。

有一次,我把兔子邮票找不到了,那时我非常伤心,把房间找了个底朝天,可还是找不到,那时我的眼泪在眼眶里打转,妈妈让我好好思考,我想起来了,原来我把它贴回了它自己的家封信袋上。

邮票是百科全书,包含着各类知识,收藏它可以陶冶情操,扩广自己的眼界,我很喜欢它。

写状物的作文 篇5

去年的一个星期天,爸爸从郑州给我带回了一条小白狗,我可喜欢它了。我还给它起了一个响亮的名字,叫做“小白”。小白全身上下都是白色的,一个白色的肚子下有四条灵活的小腿,小小的鼻子下有一张翘翘的樱桃小嘴,里面有许多颗没长齐的牙齿,有一条柔软细长的尾巴摇来摆去可爱极了。

小白爱干净,每当我给小白洗澡的时候,它都高兴地在水盆里扑腾,让你抓不住,玩够了,就乖乖地让你给它洗,任你摆布,洗完澡我又一个浴巾把它包起来,放在枕头上,给它擦干水后。它用黑葡萄似的眼睛温柔似水地看着我,那神情就像说:“谢谢你小主人,好舒服。”

每天中午放学,我第一件事就是喂它吃饭,看着它摇着尾巴开心地狼吞虎咽吃饭的样子真像个饿死鬼。可是有一次,我出去吃饭回来,给它带了一袋子吃剩下的红烧肉,我先拿了一块肉放在它的碗里,小白闻了闻,用脚一踢就走了。怎么回事?我问他:“这么香的肉你都不吃,你是怎么啦?”我摸了摸它的额头,没发烧呀!看来你是吃饱撑的,那就饿你三顿。到了晚上我放学回家,小白老远就迎接我回来,我走哪儿它跟哪儿,围着我直转圈,那神情好像再说:“小主人,我想吃红烧肉!”我装着看不见,去写作业,它就淘气地用前爪抓我的衣角,用可怜的眼神盯着我,伸着长长的舌头,嘴角还流着哈喇子。太可笑了,我忍着笑,我摸着它柔软的身子教育他说:“小白吃饭不能挑食,肉那么香我都不舍得吃,给你带回来了,你不吃我能不生气吗?好了,来享受美食吧!”小白听了我的话,紧紧跟着我,直到我把肉放在它碗里,它才离去,大口大口地吃起来。

我和小白的关系非常好,一天都不舍得分开的。有一次我们全家去旅游,妈妈不让我带小白,怕我伤心,妈妈说:“让你大哥帮忙照顾它几天吧,他很细心,把狗粮带够,告诉他注意事项,交给他你应该放心的。”到了大哥家,我把小白安放后,刚要离开,小白就尾随我出来了,我依依不舍地告诉他“小白,你先在大哥家住几天,三天后我就回来接你回家。”小白用乞求的眼神看着我,恋恋不舍地盯着。走了很远我似乎还能听到它的叫声。

这就是我家的可爱的“小白”,你们喜欢吗。

写状物的作文 篇6

四月,是金子铺地的季节。

那黄汪汪的油菜开遍四野,望,可看不到尽头。好一幅美丽的田野风光。

我骑着车,飞驰在四月的田野,直到碰到了第一株油菜花,车子戛然而止。

我放好车,爬上一座不高的土坡。一棵一棵的油菜,连成一片一片的,那油菜花的颜色好像是被马良的画笔渲染过一样。黄花被绿叶托举着,油油的绿衬上油油的黄,使人陶醉其中。有风的时候,更是阵阵清香扑面而来,在花的清香中似乎夹杂着泥土味。

吸尽了清新的空气,我滑下了坡。细看,油菜花开在茎的顶端一株能开好多小花一朵紧挨着一朵,像在说着悄悄话;花是鹅黄色的,有四片花瓣;花蕊也是黄的;油菜花的茎嫩嫩的,一折就断了,一副弱不禁风的样子,它的叶子是长圆形的,浓绿浓绿的。微风吹来,像一张张笑脸朝我点头。待到田野里的油菜花都开放时,就成了一片金色的海洋。这十几亩的油菜地,使我第一次感到了大自然的神奇、神秘、可爱纯朴。

写状物的作文 篇7

今天,我来到袁老师作文学校。还没进门,一股清香扑鼻而来。一进教室,便看见老师的讲台上放着一盆生机勃勃的菊花。这盆菊花就像一把打开的雨伞。于是,我怀着好奇的心情开始观察这盆菊花。

菊花的茎特别粗壮,特别多。每条主茎上长着许多次茎,次茎上又长着很多小次茎。菊花的茎分两种颜色,下半部为褐色,上半部为翠绿色。茎上长着许多细小的绒毛就像妈妈手中织毛衣的毛线。

每根次茎上都有一片片小叶。每片叶子的周边呈锯齿状,摸起来参差不齐。叶面的颜色比叶背深,叶面上还有一条条茎脉,好像老爷爷手上那一根根筋脉。菊花的每一片叶子向下凹进去,像妈妈盛汤用的汤勺。

菊花,菊花,当然少不了花。菊花真是多姿多彩,有的含苞欲放,像一位位腼腆的小姑娘不敢把脸露出来;有的半开着,像一位位小姑娘用细嫩的手捧着脸庞;还有 的昂首怒放,开朗地向人们露出美丽的笑脸。真是千姿百态。绽放的菊花是紫色的,犹如夜空中怒放的烟花。一阵风吹来,我突然闻到了一阵清香扑鼻而来,顿时让 我心旷神怡。

听老师讲,菊花不仅美丽,作用也不小。菊花是我国传统的常用药材之一,具有散风清热、清肝明目和解毒消炎等作用。长期服用还可轻身耐劳延年。

想不到菊花的作用这么大,我爱你,菊花,爱你那美丽的姿态!

写状物的作文 篇8

细而强烈的枝条,粉红色和薰衣草花,缠绕在身体的香味,它是冬天的使者,它是一个坚强和不屈不挠的代表 - 李子。

梅花有四五个花瓣,七八个花,花很香,味道清爽。李子在树枝之间的叶子是如此美丽,粉红色的脸是多么可爱,多么美丽。

李子在冰雪中,让风雪,总是拒绝屈服于困难。虽然咬的冷风会让花颤抖几次,但在摇动后,它会永远卷起风自豪地直立。

宋代诗人王安石写了一首赞美梅花的诗:知识不是雪,是香的。

看着梅花的美丽分枝,你从来没有爱过它吗?看着雪骄傲地站立的李子,你没有丝毫赞赏看着坚强和不屈的李子,你不认为他们害怕红军士兵的困难?

人们喜欢牡丹,因为它的高贵;人们喜欢莲花,因为它是泥泞的;我喜欢梅花,不仅因为它的精神霜,而且也因为它象征着一些人不害怕的困难 伙计们!

教师评论:每节都有新血,每一段都令人惊讶。引用了一系列古诗,一系列问题等花卉更具竞争力,符号化的使用方法,使用蓬勃,公正。

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