【实用】叙事的作文锦集5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的叙事的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1
每个人身上都会发生很多的事,总有一些事却是难忘的,在心底烙下了烙印,一辈子都无法忘记。
在一个晴朗的早晨,我和小韩,我的好朋友,约定去电影院看电影,我早早的就到了电影院,四处找着小韩的身影,有人在我身后拍了我一下,我回过头来,映入眼帘的是小韩那张明媚的笑脸,我们一起坐在椅子上等着电影开始。
过了一会,电影要开始放映了,我和小韩刚准备起来去影厅,突然从身后传来了小孩子哭泣的声音,我们一起回头看,看到了一个小男孩他正可怜的站在那里。
小韩急忙跑过去,蹲下身问小男孩,“小弟弟,你的妈妈呢?”小韩问,“我……我妈妈……妈妈不知道……不知道哪了……”我和小韩相视一看,决定帮小男孩找妈妈。
我们到了前台,让工作人员进行广播,我们也一起等着,过了一会,一位妇女跑了过来,抱住了小男孩,我们知道那是小男孩的妈妈,边一起回到了影厅。
回到影厅,电影已经开始十几分钟了,虽然我们错过了电影,但是我们都是开心的。
这件事一直在我的脑中,我永远都没有忘记,闭上眼,仿佛就是小韩那明媚的笑脸。
叙事的作文 篇2
童年，每个人和每个人都不一样，就像秋风扫下的落叶一样，每一片都有每一片的故事，哪怕是出自同一棵大树，甚至是紧紧地挨在一起长的都不相同。
我们的“年轮”随着身体的长高在增加，我现在已经不是童年了，还记得小时候总是希望快点长大，而现在却又怀念童年，正如一句至理之言：“人，往往急于成长，然后又哀叹失去的童年，以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康。”童年的故事就像一块糖，到了我迟暮之年的时候，哪怕就剩下一颗牙我也要把这块糖含在嘴里，权当是对我那时即将逝去的灵魂一个告慰。
说起童年，想必各位都很少有跟随父母此处奔波的，而童年的故事也是在固定的几个地方发生，那么下面就说一说我的童年。
有一个地方，它承载着我将近十分之九的童年美好时光，这是一个大的平台，是在超市上的房顶，也可以说是一个大院子，因为这是一栋楼前的一片大空地，目测面积大约三百二十多平方米，记忆当中是从四岁就开始和哪个院儿小朋友们玩开了，实际上和我经常在一起玩的就两位同龄人，而这两位一个是与我六年小学同学后便不在一起了，不过还有联系，另一位至今还与我是同学，说到这里我还要解释一下，其实我并不是这个院的人，我们家的那栋楼与他们家的楼房两边相望，中间也就隔着四十几米的样子。
在上小学的时候，我们结伴上学、结伴回家而且还在一起写作业，我们写作业的地方在当时对于我们来说是齐胸高，这是一个砖垒的不太规范的乒乓球台，这个乒乓球台是这个院里一个当律师出钱垒的，做完作业以后，有时打打乒乓球（绝对的和平球），有时组装一下偷偷买的拼装玩具，有时玩“抓人”、“三个字”、“红灯绿灯小白灯”，总之这样的时光持续到了小学二年级的第二学期。小学每星期歇两天，而且下午就上三节课，那个时候我是个名列前茅的“坏”学生，每次歇礼拜天我都能一鼓作气在星期五把全部作业搞定，然后就是两天的狂玩儿，我们的乒乓球技术不是别人教的，也没有人教，就是自己慢慢的摸索，那个律师还有他儿子以及院儿里的一些人会，我们三人就在一旁“偷”学，比全年级同学都提早的跨越了“和平球”的级别。
现在，我们没有那么多的时间去玩了，只有等到放寒假、放暑假才能聚在一起“狂玩”。在一个傍晚，我们打完了乒乓球，除了我，其他打乒乓球的人都回了，我在一个地方坐下环视着这个院里的一切：那几个调皮的赤着屁股的小朋友还像以往一样不听话，他们的奶奶或妈妈在他们屁股后面追着喂饭，几个大人围坐在一起打牌，还有两个更小的小朋友在骑小孩车，我看着那两个小孩，笑了，我在想，在冥冥之中是否有人在我小的时候像我这样看他们一样看着我，看着我逝去的童年、我的`花样年华。
童年的故事、童年之梦，愿它们永远不要醒来，我愿在朦胧之中、不清醒当中完成我的生命，我的余生。童年之花会凋零，同样，也不会凋零。愿童年是那份永远都写不完的作业，更没有人对它做任何的批改。童年本是璞一块，何必横加细雕琢！
叙事的作文 篇3
我曾向一位从事哲学研究的老教授提了个很俗气的问题：“何为幸福之道?”老人没回答我，却递给我这句话：“每个人的生命过程中，都将遇到三种人。一种是无怨无悔不求回报地关心你，爱护你，帮助你的人;一种是伤害你，欺骗你，利用你的人;一种是既不曾伤害你，欺骗你，但也不曾给予你关怀和无私帮助的人。”
老人问我：“你闭上眼睛回忆，谁是你心目中的第一种人，第二，第三种人?”
父母兄弟妻儿当即蹿入我的脑海。接下来是要好的师友……他们显然是第一种人;而多年前一个打着爱情幌子却骗钱数万的女孩，以及一个在生意场上反复敲诈过我的官员当之无愧成了我记忆里的第二种人的排头兵;第三种人，有同学，有同事，有邻居，有偶尔相遇而结识的路人，数不胜数。
老人又问我：“在你心目中，哪种人数量最多，哪种人数量最少?”
我老实交代：“第三种人数量最多，无法统计;第一种人有40人左右;第二种人大约15名。”
老人摇摇头，轻语：“第一种人是给你博大的爱也让你无时无刻不感受到爱的人;第二种是促使你成长，却经常让你感受到痛苦和怨恨的人;第三种是你的人生旅途中不可或缺的陌生又熟识的人，他们可能在你的生命中转化成第一种人，也有可能成为第二种人，这取决于你自身的努力……
“孩子，你要记住，只有第一种人的数量在你的生命中呈几何倍数增长，达到一个辉煌的数值，而第二种人数目却渐渐接近于零时，你才会离幸福生活越来越近!反过来，当你出现在他人心目中的第一种人行列里的次数越来越多，成为他人心目中的第二种人的次数越少，你离成功的人生也越来越近!”
最后，老人问我：“孩子，你明白了么?”
我点点头，说懂了，任何人的生命中都有三种人出现。
叙事的作文 篇4
语文的学习中，始终坚持着营造诗情画意的课堂，训练学生伶牙利齿的表达。在品析文字所载的美中，增益智慧、传播美丽、纯净心灵。
所以这么多年来，工作着是我的享受，享受课堂教学，散文的形神穿梭，小说的情节跌宕，诗歌的韵律玄妙……我把每节课堂当作铺展的稿纸，布局谋篇，谴辞造句，乐在其中。
然而，今天更开心，因为我12岁的弟子，竟然有模有样地为同学们讲了一节课，主线分明，层次清楚，训练方式多样，思考题难度适中，同龄人间学习交流，热热闹闹，效率颇高。
课前给讲课的孩子在讲台上放了一杯水，拿着平时听老师讲课时带着的夹子，孩子们惊讶了，窃窃私语，老师这么郑重呀，给讲课的同学这么高待遇（孩子们多么可爱，他们惦记着老师的每一个教师节，为老师送上鲜花，平时很会观察到老师的心情。老师为他们倒一杯水就觉得格外受重视了。）
听课的过程，教学相长这个词真真切切地在我心中突现，昨天和讲课学生共同备课时，为他粗线条地拉出课堂的程序，没有想到，这个孩子拓展延伸，细微处，令人叫好。备课时这个淘气、傲气的小家伙居然不自觉地称呼我为您，我暗自笑这个平时以多嘴好顶嘴让众老师头疼的男孩子，很认真谦虚的和我征求他每一步安排的合理性。
总结点评的时候，我把十分的欣赏说出了七分，孩子们听我评说，眼睛亮晶晶的，少有的专注。下课了，送凉开水给讲课的孩子，我看他一饮而尽的痛快，看到他汗湿的头发，我想，这是他难忘的一课了。
下午上班路上，好多学生要求我给他们机会，他们要当小老师，要讲课，开心啊，他们主动学习，再好不过。
叙事的作文 篇5
那个夜晚，明亮的灯光照亮黑暗的小广场，清凉的夏风吹佛着我们，美丽极了。大大小小的人们，都在做着有用的事情，都没有闲着。
我站在亭子里，做着锻炼。望着圆柱，想起来，徐师父对弟弟说：“好好练吧！到时候教你飞檐走壁。”后来，弟弟的基本功练得非常好，还是没达到很大的认可，就开始异想天开。问徐师父：“什么时候教飞檐走壁，”徐师父则哈哈大笑起来。那一次后，弟弟再也没问过，就连练功都是断断续续。我对着白色的圆柱笑了。
抬起头来，看见亭子上面的叶子一层又一层的。我不知道它叫什么名字，但叶子真的可以堪比爬山虎，虽然能看到根源地，但它也不是树，是依靠在柱子着。
有的树枝都下来，可以够得着。抚摸着树枝，光光的，肯定有人把叶摘下来，但看看地面什么都没有，像这种不可能落叶的。近的树枝组合在一起，真的是好玩极了。
每一次来到小广场有变化，冬天也是一样的。公共场合花花草草有的不用浇水，却长得那么好。到自己的家里，不得不浇水。
我是非常喜欢这个场地，干脆给它起名就叫藤园。亭子里有椅子，坐下以后，上面有树叶乘凉，还是非常享受的。
咦，我发现最下面的那一层，没有上面那么多，很像葡萄架呢！藤园好有架势。
藤园，越来越美丽。亭子是拐弯的，可它多次都没能长在那里，我一直期待着。如果，满亭子都有叶子的话，那夏天的小广场还会炎热吗？
