【必备】叙事的作文八篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的叙事的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1她，有点矮也有点胖，她，扎着一个小马尾，她穿着一身绿色的运动服，这便是我对她的第一印象，朴素而美丽。
她是我们的寝室长，在我心中她应该要比我们睡得更晚，起得更早，待人要公平，不能有信心，可是当她把寝室打扫情况颂出来的时候，我傻眼，在那个名单上居然没有她的名字——赵微，我生气极了，想和她据理力争。甚至把她想成了一个只会欺压百姓的官吏。于是我更加留意她了。
可是，有一天，我改变了对她的看法。
在那一天早晨，是第一次打扫寝室的卫生，我被安排在扫寝室，由于是第一次打扫卫生，所以留下来了四个人，本以为我们四人会在寝室里忙个没完的，可是，我错了，因为她来了，刚开始我们几个还在分配任务时，只听见外面喊了一句：“给，扫把。“我们几个齐刷刷地看去——是她，还正在喘气的赵微，这时我才明白为什么她没有出现在扫地的名单上。不是不扫 ，而是她要天天扫。我又一次呆住了。
当我们还没回过神时，她便忙呼开来，带领着我们扫扫这儿，摆摆那里，不大一会儿，寝室就弄完了。
后来听别人说，原来寝室长是可以不用扫地的，因为寝室长的事很多，没有我们看起来那么容易当。
我也曾经问过她为什么要天天扫地。这是只见她微微一笑地说：“因为我是寝室长呀。”
对了，这就是她，一个以身作则是她。
叙事的作文 篇2放荡不羁的我，逍遥自在的梦。有一点感伤，有一点天真，有一点洒脱，又有一些叛逆。这，就是属于我的真我风采。
我是一名初一新生，俗话说：初生牛犊不惧虎。在同学眼中，我始终是一名叛逆狂妄而又放荡不羁的“新新人类”我却不以为然，因为这才是属于我的个性，属于我的五彩青春。
唉！天生酷毙难自弃。我有一双明亮的眼睛，不时闪烁出智慧的光芒，展露出我的满腹才华。一个嗅觉灵敏而又高挺的鼻子站在脸中间。鼻子下贴挂着一张巧言善辩的嘴。再加上1米77的个头，简直天衣无缝，可惜天不遂人愿，上帝看我太漂亮了，怕我太帅，只得给了我一个较为肥胖的身躯。真是不公啊！
我是一个性格孤僻而又向往自由的人，不拘无数。喜欢在清晨爬上山顶，欣赏那迷人的日出；喜欢在宁静的夜晚躺在草坪中，遥望那美丽的星河。喜欢在蒙蒙细雨中独自漫步，探索着复杂的人生哲理；喜欢在鹅毛大雪中独自行走，观望着温情的白色世界。喜欢在郊外的清新自然中兜风，哼唱着动听的流行歌曲；喜欢在属于我的天地中学习，用心爱的萨克斯吹奏出悠扬的小曲。这就是我，孤僻而又自由的真我性格。
我是一只书虫，纯正的“拜学主义者”阅读好书是我的最大爱好。因为我博览群书，所以同学们送给我了一个雅号――资料库。虽然我并非如此厉害，但我对书籍的热爱却是无人能比的。
小学时，由于时间充足，我每个星期天都会去书店补充能量，一看就是一整天，津津乐道，从不觉得累。不管是天文地理，还是人文哲理，我全都懂得一点，使我现在学习起来特别轻松。不管什么时候，什么地方，我都是书籍的忠实粉丝。在学校中，我订阅的杂志始终是最多的，每到送来新一期杂志的时候，数量总能另人叹为观止。我时刻都是手不释卷，书永远都是我最好的朋友。
在课堂上，我永远都是最积极的，有时老师的问题还没说完，我的手就已经高高举起，并且每次的回答都很完美，是班中的一大积极分子，有一次，别班的老师来我们班听课，我依旧完美的回答了老师的许多问题，赢得了所有老师的赞赏，从此也名声大振，老师们都知道了五班有一个学习积极，思维灵敏的优等生。
我的做题方法很“古怪”尤其是在数学课上，一道简单的应用题，我总是用一些另类的方法解答，有时使得我自己都对自己的做法一知半解，一道普通的题，我经常用两种或两种以上的方法做，老师非常支持我，但考试例外，因为有的老师阅卷不仔细，没时间思考我是根据什么做的，白白失分，惨痛的教训不少，但我仍然经常忍不住使用另类解法，为此，还挨了不少批评呢！
这就是古怪而又开朗的我。你了解我了吗？
叙事的作文 篇3“豆芽，我们是永远的好朋友，一辈子的知音，有福同享，有难同当，好不好嘛！”一个孩子叫道。
“二丫，啥叫知音诺，”另一个孩子问道。
“唔…唔…这我咋知道啊，昨天，听隔壁的牛旦跟西村的阿兰姐姐说你是俺的知音，我就借鉴了一下嘛！”二丫搔了搔脑袋回答道。
“哦！那啥叫借鉴呐”豆芽再次问道。
“这这豆芽，我咋觉得你像十万个为什么呐。”二丫皱起眉说着。
“嘿嘿呵呵”豆芽不好意思的傻笑了起来。
我，叫豆芽，二丫说我长的像豆芽似的，所以取名叫豆芽。
二丫，是我的好伙伴，因为她扎的辫子长的像脚丫，所以取名叫二丫。
我和二丫是同村的孩子，二丫比我大，所以我得叫她姐姐，但我不愿意叫，可能是因为她长的并不像，所以不愿意叫罢了。
我的父母在城里打工，一年中很少回家，只有在过年时回来一次，所以很少见着他们，二丫也一样，但二丫的父母每次回家都会给她买几本书。我却只有糖果、零食那些东西。所以她懂得好多，每次我有啥不懂的都会去问她。渐渐的我就成了十万个为什么。
“豆芽，豆芽起床啦，”二丫的大嗓门又在我家门口响起了，我无奈的从被窝里爬起，刷牙、洗脸之后，从锅头里拿了个地瓜往外跑。奶奶又叫道，“妮子，早点回来，别玩太晚啦”我并没有理会奶奶的叫喊。气喘吁吁的跑到了我和二丫的秘密基地。
“二丫，有啥事啊！”我问道
“哼哼，豆芽，你猜我学会了啥？”
我挠了挠脑袋，摇了摇头。
“我就说你猜不着，我觉得你像傻蛋”
我嘟了嘟嘴，不满的问道：“那你说，你学会了啥，”
“咳咳。”二丫清了清嗓子“狗摸泥，豆芽。”二丫自豪的说道。
“哈哈哈”我捂着肚子狂笑道“这什么跟什么嘛！”
“这叫英语，懂不，外国人都说它”二丫高傲的双手叉腰。
我停了下来，眨了眨眼。“英语？那…。那刚才的是什么意思，”我疑惑的问道
“叫早上好”二丫回答道。
“你教呗！，”
“不要”
“为什么？”
“为你刚才笑我”
“不敢了，二丫姐，教我嘛”是我第一次叫她姐。她便高兴的答应了，之后，我们学了一天的———狗摸泥！
后来，我要去城里读书了，离开的那天晚上，我和二丫说了很多，一起在后山采蘑菇、一起在河边抓鱼、一起唱山歌、一起说“狗摸泥”
之后，我在学校里学到了英语这门科目，才知道，那年，那天 ……此处隐藏1309个字……念：“阿弥陀佛，与我无关。”只有猛牛异常淡定，不慌不忙走回来教室，没事人一样。
后来，猛牛肯定是受到了处罚。蒙牛被记了一大过。这件事后，我便佩服起猛牛。不愧是牛，真猛！
印象比较深的还有一位王大嘴，本想叫他“王子”的，他姓王，再加上一个“子”以表尊敬。可想了想，叫他“王子”便宜他了。于是，根据他的厚嘴唇，我便赐予他一个响亮的名字——王大嘴。
说完大嘴，还有一位大郎，武大郎。是我们的班长，女的。此人是个变态，由于她的行为实在太，不知道怎么来形容，恨不能生造几个形容词来形容她。所以只能这样叫她了。
六年级时，她不知什么毛病，无聊时把我当成她的玩具，尤其是脸，捏来捏去，揉来揉去，每次都弄得我面红耳赤。我几次报复她，弄一些恶作剧。结果，她就打着“恶有恶报”的旗号，又反过来再次玩弄我的脸。把我的'一张白脸都抹黑了！
这里我要感谢我的老师们，尤其是六年级时的数学老师。我的数学成绩就是在她的教育下提高的。才步入六年级时，由于是刚认识她，同学们都叫她“*”这里不好意思写出来。以前同学们都闹着叫着要坐到前几排，自从这位老师接任后，再也没有人敢这样说了。因为这位老师讲课时口中会喷射出一粒粒液体，上数学课时，坐在前几排的同学都会受到这“清凉”的洗礼，自然没人敢向前挤了。
不过说来也怪，自从这位老师教我们数学后，我数学成绩呈垂直直线上升，每次单元测试我都是100+10分，厉害吧！不过这还是要归功于老师，与老师相处久了，我便对这位老师心生敬意，再也不叫她的绰号了，恭恭敬敬地叫一声，老师！
这里还是有必要说一下，老师你在文明一点你就是一位最好的老师了。因为我经常从口中听到以前从没听说过的一些话。老师你改改，注意一下，可以吗？
这一晃，几年过去了，如今在这些阴雨连绵的日子里想到了那些阳光灿烂的日子，不由得心中升起了怀恋之情，怀念那些日子，那些事，那些人。
叙事的作文 篇6今天，老师带来了一瓶魔水，说要给我们表演魔术。我十分好奇，趁老师去拿试验器材的时候，偷偷地喝了一口：淡淡的，没有什么特别。老师来了，手里拿着一个一次性纸杯和一张硬卡纸。
老师很神秘地告诉我们魔水是一种特别的水，它有超自然的能力。比如说可以使一头大象飞到天上去，同学们吃惊地张大了嘴巴，有的还抬起头来看着窗外，似乎已经有一头大象正在窗外的天空飘浮似的。我变得紧张起来，好像身体正在悄悄变轻，我用力地坐在座位上，暗自担心自己会不会突然飘离座位。
为了证明这魔水的独特之处，老师说要表演一个小小的节目。老师把魔水倒进了纸杯，在快满的时候，老师小心地把水瓶拎得很高，倒出的水流细小得不能再细小了。看来，这真的是一瓶魔水，要不然，老师怎么能这么爱惜，唯恐它溢出一滴呢？
水杯放在讲桌上，里面是满满的魔水，老师故作神秘地拿出—张卡纸，用手指掸了掸，问：“如果我把这纸片放在纸杯口上，再把水杯倒过来，会发生什么事？”
“水会倒出来！”有几个同学脱口而出。
“不对，这是魔水，肯定不是的。”也有同学反驳道。
老师轻轻地把纸片贴着杯子从后往前盖住了杯口，后面的同学为了看得更清楚一些，都把脖子伸得又高又挺，‘还有几个跑到了前面。我也充满了好奇。突然，老师一个迅速的反手，杯子倒置了过来，水竟然没有滴出来。我们看得目瞪口呆。
下课了，我悄悄地跑到老师身边，红着脸问老师喝了魔水以后多久会飞上天，老师看了看我微微一笑，摸了摸我的脑袋，什么也没说。
到现在，我的心还一直悬着，指不定哪一天，我就会飞上天了。
叙事的作文 篇7在小学阶段里，我是个调皮蛋，也是一个聪明的学生，经常和同学闹别扭。这不，昨天就和同学开“大战”了。
昨天早上，老师布置了一篇作文，有关科学的作文。刚布置，许多同学都开始动笔了，可我的作文还是空空如也。
正当我失望的时候，突然想到科学书上有说杠杆的原理，就决定写杠杆。自言自语地说“啊!我就写杠杆。”坐在我前面的梁铭豪听了后，就说“我也写杠杆。”便立刻动笔写。我来气了，嚷到“你怎么抄我的题材!”他无辜地说“我没抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，还不敢承认!”他把笔往桌子上一扔，狠狠的说“你说够了没有。”然后他就没理我，继续写。我更火气了，揪起他，打了他一巴掌。他也生气了，也打了我一拳。
就这样，一场大战就爆发了!我们打对方一下，就骂一句，斗个你死我活。同学们看了，都来凑热闹。有的喊加油；有的在看好戏，在一旁笑；还有的来阻止我们。整个教室像炸开的油锅一样，惊动了办公室。过了一会儿，老师就来了，老师骂了我们几句，让我们写检讨书，这场战争才平息了。
下课后，我们都向对方道歉，握握了握手，又继续做回好朋友了。
通过这次冲突，我明白了：做人要有像大海了胸怀，不能因一点儿事就闹起来，要互相谦让，和谐和别人相处，才能得到别人的尊重。
叙事的作文 篇8兮生我，母兮鞠我，父我，畜我，长我，育我，顾我，复我，出入腹我。——《诗经》
孝一直是社会的主题，也是中华民族恒古不变的传统美德。在我国，孝受到了人们越来越多的官渡和传承孝道狂欢，中华民族5000年与人们生活息息相关，人们离不开孝道，也在乐与践行。
古人云，父母之年，不可不知也，一则以惧意则以喜。
时光如一江水波。不去年最的花瓣当条人们的岁月，父母的白发如雪伞落入你我的转眼。我们也曾是父母襁褓中的婴儿，曾是父母手掌心盛开的一朵生命之花，亦早晨是父母希望展翅的雄鹰，父母望我们长大，我们看着他们变老，就像他们的感叹，只不是弹指间，便是更跌一代轮回，我们应感谢今生是他们的儿女，感谢能够意味在他们的身边，能够盛开在他们的掌心。
有这样一则故事，老人拿手机去店里维修，工作人员告诉他，手机并没有坏，老人突然哭着说那我的孩子为什么不给我打电话呢？韩英《韩诗外传》里说。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可追者，连夜去而不可得，见者亲也。毕淑敏的小短文孝心无价。中意说父母在时人生长有来处，父母去时人生只剩归途。
前几天看过一个动画片家的记忆，一大早接到儿女要回家的电话，父母满心欢喜地开始为迎接女儿忙碌，但女儿却迟迟没有回来行业，晨晨父母在沙发上等的睡着了，突然母亲醒来去开门儿，刚到家的女儿正好掏出钥匙开门，而刚到家的女儿正好掏出钥匙，开门的母亲却变成了一个老太太。动画的最后画面最戳人心，二女儿开门时，却再也没有那恰好来开门的人，封建里空荡荡的，没有聊以往熟悉的面孔，双亲已经离世，而女儿却变成了母亲。有些事哇，我们年幼时无无法懂得。在我们懂时却不再年轻，比如关于父母的爱，世界上有很多东西可以弥补，可有些东西却无法永远弥补，比如关于下。岁月无情，人生短短数十年，转瞬即逝，父母总有一天会老去，我们也要学着闲人那样。去陪伴父母，孝敬父母，给他们以微笑，给他们欢笑。人生在世，教室第一的工作学习是其次的。
孝是中华民族5000年文化的精神沉淀，它是发展和传承凸显出国民素质的一个提升。
