实用的叙事作文六篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的叙事作文6篇，欢迎大家分享。
叙事作文 篇1
你认识我吗？ 我是一名初中一年级的小学生，我的名字叫邹文婕。我有一双黑溜溜的眼睛，虽然我眼睛不大，但总能透出温和的神情，我的个头在班里也算较高的了，我没有飘逸的长发，但是我有两个翘翘的小辫子也很漂亮。
我是个电视迷，非常喜欢看电视，当我写完作业后所干的第一件事就是看电视。那精彩的画面生动的形象，美妙的声音深深的吸引着我，目不转睛的地看着，饭菜做好了也不知到知道，听不见妈妈的话，也看不到身边发生的事情，经常被爸爸和妈妈挨批批评。 （要注意语言的文学性。）
除了看电视之外，我最喜欢做的事就是看书。我看过的书有：漫画、名著、神话、小说等等。每次读书都让我收益非浅受益匪浅。我们这代孩子，容易受到网络世界和不良电影电视的不良影响，使我们的是非观和自我意识判断等观念混乱，我想多读些书，可以让我多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”我觉的得不错，多读书，既增长了课外知识，也可以让我感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着我不断地前进，不断地成长。从书中，我往往可以发现自己身上的不足之处，使我不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，我觉的得书是我的良师益友。
但有些书也让我十分头疼，比如：成语、古诗，因为感到背的东西太多，不容易记住，所以头疼。
这就是我，一个机灵的小丫头，一个懵懵懂懂的小女孩。我相信，有了我的坚持我会成功。有了我的机灵，会变得更好，我就是我，不是你，也不是他。这就是我，一个自由快乐无忧无律的小女孩！加油，坚持到最后，成功者就是我！
叙事作文 篇2
下周四我们县里将举行一个长跑比赛，分为老师组、男生组和女生组。我们学校为了取得好成绩，上个星期就让我们学生进行了体能训练，每天放学后在围着操场跑十圈（20xx米）。我也有幸被推选参加长跑训练，将代表学校参加县里的长跑比赛。
这不，放学后，我又和班里的几位男选手来到了操场。
由于临近比赛，老师不再让我们随便跑了，而是让我们按高低个排成两队（男生一队，女生一队）。
在老师的一声令下，女生大队出发了；我们男生大队也尾随他们跑了起来。开始时，这整条长龙还能有秩序地跑；还没跑半圈，后边的几个大个儿就嫌前边跑得太慢了，很快就加速超了“车”。他们这一超车，整条队伍就乱了，大家又回到了随便跑的模式——由于几位同学趁乱“超车”，我一下子就落到了最后。但我对“十圈”这个数字有明确的概念，并不急于“超车”。我心里明白，跑在前边的几个大个儿很快就会体力不支。
果然，几位大个儿还没撑到一圈半，体力就供应不上了，速度也随之慢了下来。跑在我前边的几位同学很快就超过了他们。我感觉着身上的体力还有很多，也就超过他们，和刘志鹏并肩而行。
又跑了一圈的光景，刘志鹏的节奏也慢了下来。于是，我“无情”地抛下了战友，又赶上刘柯。这时，我们大约跑了三圈。在第四圈时，我赶上了班里的“体育健将”骆康佳。
骆康佳体力很好，我决定一直和骆康佳并肩跑，这样可以让他给我前行的动力。其实这个时候，我已经有些气喘吁吁了。
我和骆康佳相互鼓励又跑了两圈，一会儿我等他，一会儿他等我，状态还不错。到第八圈时，我已经从开始时的最后一名跃到了第五名。
第九圈，我已经上气不接下气了。我感觉自己似乎每跑一步，体力就会从身体里跑出一些。这一圈，我和骆康佳跑得特别艰难，我们都感觉自己的体力已经丧失殆尽了。
天气很好，但我们感觉就像大雷雨来到之前乌云摧城那样令人沮丧和害怕。
好不容易跑到第十圈了。这时，我们虽然还没有到魂不守舍的地步，但也觉得已经失去了往日的活泼。老师的声音在我的耳边响起：“加把劲，最后一圈了！”
我从来没有这么强烈的感受到，老师的这么一句短短的话竟会如此般嘹亮，给了我无穷的力量！我的精神猛地一震，快步跟了两步，赶上骆康佳。
“只剩半圈了，冲吧？”
“好！先走一会儿，攒点力气。”
我们就这么走了大约十秒中的路程。当我们重新跑起来时，突然感觉自己浑身充满了使不完的劲头，仿佛大地回春使得我们又获得了新生。于是，我和骆康佳像离弦的箭飞奔了起来。我们意气风发，感到自己是勇敢而强壮的！
冲啊！还剩十五米！
十米！
五米！
三米！
一米！
跑完了！骆康佳第二名，我第三名！
当我们大喘着粗气倚在树上看其他同学还在气喘吁吁的往前奔跑时，我们感觉自己太伟大了！
跑步跟学习一样，苦尽才能甜来啊！
叙事作文 篇3
“叮铃铃……”终于放学了，我和同学像出了笼的小鸟，飞出了教室，奔向校门口。哇，这里真像“菜市场”呀！
瞧，闹哄哄的校门口早已是人山人海，里三层外三层的挤满了表情各异的家长。那边的几位叔叔，一边看着手表一边向校门里张望着，看他着急的样子，好像是要急着回家看球赛，等孩子等得有点不耐烦了似的；再看那几位老奶奶，一边挥着手一边喊着：“在这呢，在这呢”；也有些比较“潇洒”的阿姨，站在等候区与别的家长谈笑风生，不时还争论一番，连孩子到了自己身边都没发觉；有的家长则拉着孩子的手跟带队出来的老师交谈着，还不时转向孩子唠叨几句，看得出真有点恨铁不成钢啊！看，还有那几个在人群中发广告单的小伙子，像泥鳅似的，这个塞一张，那个塞一张，一眨眼就钻到那边去了。
在这“菜市场”我算是老熟客了，功夫也不比那些“泥鳅”差，横几步，侧几步，几下子就轻松过关了。可别得意，前面还有汽车、摩托车、自行车要过关呢，要过这一关，可得眼观六路，耳听八方呢。
终于逃离了人海，可以轻松喘喘气了。我快速爬上妈妈的摩托车，回头一看，“菜市场”还是人潮涌动啊！。
叙事作文 篇4
我的家在林海山庄，这里小区虽然不大，但是里面的环境还是很不错的，有游泳池、图书室、健身室、乓乒球台，还种有很多的花花草草，这是一个非常温馨的小区。
我家有6个人。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姨婆、还有我。我都很喜欢他们。让我来介绍一下他们吧！
我爷爷是一个慈祥的老人，他喜欢锻炼身体，每天都会在早上和下午出去运动。奶奶是一个急性子的人，她做事的风格都是风风火火的，她每天会去市场买菜和接送我上学。爸爸喜欢看足球赛，当他喜欢的球队进球了，爸爸高兴得不停的说：“耶！又进球了！……，”爸爸还喜欢下围棋，不过他老是升到6段的时候就会很快被人打下5段来，看来爸爸要加油了！妈妈爱管我，有了她的看管，想偷懒都难呢，不过当我做好了自己的事情后，妈妈会允许我上网，考试得了好分数还会给我奖励。姨婆是我的保护伞，每当做了坏事，遭到罚的时候，她都护着我，她还很会炒菜，红焖猪肉做的最好吃了。
爸爸虽然有时候很凶，他不会无原无故的发火，我知道这都是为了我好，他每天工作都很忙，也没有什么时间管我，所以我要管好我自己，每天我会安排好什么时间做什么事，而且要在外面、学校都要表现的很好，这样才不会让他操心。
最近奶奶生重病了，一家人都很忙，我只想奶奶早点康复，因为我爱我的家，全家人能健健康康生活在一起是多么的开心啊！
叙事作文 篇5
嗯？真奇怪？为什么大家都说我变了呢？
今天，回到家，我感觉自己考差了，真的很难受！可偏偏这时，朋友又来追问我考得怎么样？我真想像以前一样，痛痛快快的骂她一顿，叫她滚远点，别来烦我！可我耐着性子冷静地以最快的速度把结果想了出来，然后把那个念头打消了。我对她笑了笑，没说什么，跑的房间，带上门锁，抓住枕头，一顿痛哭，还不解气，对着我的公仔一阵拳打脚踢，最后心里还是闷得慌，我索性瘫软在床上。吃饭时，妈妈看我闷闷不乐的样子，略带心疼的问：“怎么了？”我笑着摇摇头，妈妈语重心长的对我说：“我发现你变了，以前，你生气时，总会大哭大闹，让人好不安宁。现在，你懂事了，变乖了，不想让我们为你操心，也不可以这样闷坏自己呀！”我变了吗？我变了，以前那顽劣的女孩不见了，取代之的是个乖巧，听话的女孩。我为什么会变？
因为，我可以理解妈妈自己一个人带三个小孩有多么辛苦，也可以明白爸爸工作多么不容易，了解父母的情况，我就努力变乖，让他们少为我操心。
叙事作文 篇6
2月14日 星期二 晴
昨天开学第一天，很高兴孩子们很快就以最佳状态投入了新学期的学习中。 课上，偶有孩子插嘴，偶有孩子说悄悄话，偶有孩子做小动作，偶有孩子走神，一律不批评，答应给他们一个星期的时间适应新学期。
没有讲新课，只和孩子们讲了一个《父子赶牛》的'小故事，并引出习惯的重要性。我不惜花费一整堂课的时间来和孩子们一起温习学校常规，从早上家长送到学校不越黄线到佩戴红领巾和胸卡，到晨读、课堂、课间、中午用餐、值日、放学， 每个环节的规矩细细道来，为的是咱班这群即将升入六年级的孩子不仅在新的一年中长大了一岁，更希望行为习惯和品德修养也能迈上一个新的台阶。
昨天中午去医院送完饭菜赶回学校值班，已经迟到了五分钟，教室里两个班长在巡视，大家静悄悄的，大部分孩子在自觉主动地完成《习字册》第一课，虽然还没有教，但是五年级了，孩子们已经具备了一定的自学能力，写出来的字正确、工整、漂亮。
我正欣慰得嘴角上扬呢！
“顾老师，张同学中午的排没有吃完，打了12点的铃他还在吃。”
“对的，他一边吃一边写《习字册》，点了名也不收起来。”
我一看，他的确一手拿着炸鸡排，一手拿着笔，一条腿伸在座位外边的走廊上，一条腿跷在课桌的抽屉肚里。皱皱眉，提醒自己：上午的承诺别忘记了，一周内不批评任何同学。
“张同学，上午你在教室里上课的吧？”
“在啊！”他一脸懵。
其他同学也都面面相觑，不明所以。
“用时下比较流行的网络用语来说呢，看到你这样我开始怀疑自己上午上了一堂假课，也许我教了一个——？”
“假学生！”孩子们异口同声，然后笑成一片。
“是啊，或者我和大家讲了假常规。”
“假纪律。”
“假......”
我摸了摸张同学的脸蛋儿，故作疑惑不解状：“没教假学生啊！活生生的人呀！那怎么不知道规矩啦？12点不能吃东西了，更不能边写作业边吃东西啊！”
张同学会意地赶紧起身将未吃完的鸡块扔进垃圾桶里。
今天下午又接到徐同学针对张同学的报告：“顾老师，张同学故意拿我的笔和橡皮，我让他还，他不还，我去他手上拿，他就故意扔地上，然后说‘我没拿啊’！”
“以其人之道还治其人之身吧！你也学他那样和他开个玩笑，拿他的笔，他向要你就放地上说没拿。去吧，完了就说顾老师让你这么干的。”说完我就目送徐同学去执行任务。
我眼看着张同学即将生气，就在那时，他扭头与站在教室门前导护的我对视了一下，我对着他抿嘴狡黠一笑，聪明的他一下子明白了怎么回事。
我答应大家不批评不发火，并不意味着不处理，至于用什么方式来解决问题就随我的性子来啦！哎呀，开学真好！生活一下子变得好有意思！
