有关叙事的作文锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的叙事的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1古人云：“民以食为天。”食品关系着我们每一个人的生命安全，可总有一些人麻痹大意，抱侥幸心理。
教训一：我们学校门口附近，每天早上和下午有很多小摊摆在那里，有烤鸡翅、烤香肠、烤鱿鱼……那诱人的“美食”发出阵阵香味，同学们抵挡不住“美食”的诱惑，蜂拥而至，纷纷掏山零花钱买上一两串，两三下就被“消灭”了。
吃完后，他们还用舌头舔舔嘴和手，似乎还吃不够似的。我们班的杨勇就是其中的一个。一次他买了两只油炸鸡翅膀，吃后没多久，就肚子难受，呕吐。那时正在上课，他强忍不让自己吐出来，但是，身体里像是有一股热气直往上冲。他再也忍不住了，发出了一声响亮的声音之后便吐了出来。这突如其来的声音，打断了老师的讲课、同学们的听课。顿时，原本静得连根针掉在地上也听得见的教室立即沸腾起来。杨勇用手压着自己的胸口，一直往地上吐，一会儿吐，一会儿嚎……那场面真是“惨不忍睹”。幸亏老师把他送到了医院里，才平息了这场与病魔的“战争”。医生经过诊断，他得了急性肠胃炎。
教训二：一个星期天，爸爸妈妈都去门市部。我做完作业，就往沙发上一躺，看起电视来。11点多了，爸爸妈妈还没有回来，我感到肚子有点饿。于是随手在茶几上拿了一个苹果就咬，三下两下就把苹果吃完了。当时我既没洗手，也没洗苹果。12点左右，爸爸妈妈总算回来了，一家人高高兴兴地一起吃午餐。饭后爸爸先去门市部，妈妈留在厨房洗碗，搞卫生。中饭吃后不到半小时，我的厄运来了，肚子开始作怪，好疼好疼，一会儿浑身发冷，头也痛了起来，脑子里就像有个盘子，向哪边摇哪边就疼。开始我忍住不说，后来实在忍不住了，眼泪不由自主地流了下来。妈妈发现我哭了，着急地问我怎么回事？看我哭得厉害，问不出个所以然，立马把我送到附近卫生院。医生阿姨很快给我检查了一下，诊断为“食物不洁引起急性肠炎”。阿姨亲切地问：“吃了什么不卫生的东西？”我把刚才吃苹果的事给她说了。阿姨一边给我检查，一边笑着说：“苹果虽然好吃，但一定要洗干净。你刚才已经把细菌吃到肚子里去了，细菌在咬你的肠子了，所以肚子才那么疼。”我恍然大悟，原来都是不讲卫生害的。我赶紧说：“我以后再不吃没洗过的东西了。”这不，吃药，挂盐水，折腾了我好半天，还把妈妈紧张的什么似的。
晚上，爸爸了解了情况后，语重心长地对我说：“岚岚，这次是一个教训，记住，不管在哪里，吃东西前一定要把东西和手洗干净。”我使劲地点了一下头。
叙事的作文 篇2关爱是一片天空，给人呢无限的希望；关爱是一片森林，给人无限的舒适；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。关爱的味道十分香甜，让我回味不已！让我拾起记忆中的浪花，与你分享那关爱的的故事。
“哎！又是一个大热天！”两点钟的太阳正火辣辣地烘烤着大地，知了正没玩没了地叫着，我悠悠地走在上学的路上，“这天气真让人烦躁，让人提不起精神”！我正闲的无聊，突然就看见前面有一群人真在围观，我的好奇心驱使我不由地去瞧瞧。只见人群中有一辆脚踏三轮车，旁边躺着一位60多岁的老爷爷。老爷爷脸色苍白，嘴唇干裂，我想这老爷爷应该是中暑了吧，所以我就喃喃地说：“这老爷爷是不是中暑了呀”！躁动的人群一下子安静下来，目光都集中在老爷爷身上，“我看也是！我们先把老爷爷抬到树荫下吧！”一位中年人号召大家，“那好吧！来，我们几个把老大爷抬到三轮车上，再把老大爷推到树荫下！”“不，不，不用了，直接抬到我的超市里吧，里面有空调！”一个阿姨急忙说，“好，好，来伙计们，都小心点！”几个叔叔小心翼翼地把老爷爷抬到了超市里，阿姨连忙拿来两个冰袋，给老爷也降温，“有没有藿香正气液”一个老太太说：“我又一次也是中暑，藿香正气最管用了，一喝就好了！”“可是我这里没有呀！怎么办？”阿姨着急的说，“哎，没关系，我记得前面十字路口有一家药店，我骑车去买吧！”一个穿着校服的大姐姐连忙说到。
老爷爷脸色缓和了许多，他慢慢醒了过来，但还是很虚弱，大家又问他家里的地址和电话号码，他都说不清楚，最后从老人的上衣口袋里找到了一个手机，就连忙给老爷爷家人打电话。十分钟后，老人的儿子来了他对大家说了好几声“谢谢，谢谢”。原来老人是去送小孙女上学了，回来的路上，天太热中暑了，老人的儿子在众人的帮助下，把老爷爷抬到车上回家了，围观的人群也渐渐散去。
我继续走在上学的路上，头顶上的太阳依旧十分炙热，但在我的心头已有了一片阴凉。
叙事的作文 篇3我书房里有一个卡纸做的绿色风车，那是我上小学的时候老师留的作业，距离现在已经很多年了，如若不是把它放在最显眼的书架上，我或许早不记得它，顺便不记得那段单纯幼稚的时光。
我的小学时光并不似他人那样精彩，我们没有华丽的设施，也没有游戏机ipad，只是单纯的几个小伙伴在小广场上捉迷藏，仅此而已。上三年级的时候，学校里举行了一次风车表演活动，美术老师叫我们做风车，然后把风车都挂到班门口，等到活动到来的那一天，再拿出去。快要开幕时，我的风车怎么找也找不着了，不知道是被哪个低年级调皮的孩子拿了去，总之，当时情况很紧张，差一点我就不能参加了，这时，常和我一起在花园玩的文倩赶来救了场，她们班有多余的风车，当她把一个绿色的风车交到我手上的时候，我的心陡然快了几拍，眼神满满的都是对她的感激。
从那件事情之后，我们的感情更深了，从单纯的一起玩耍到一起吃午饭，互换衣服穿，我们就像亲姐妹，不分彼此。我原本以为我会和她当一辈子的朋友，从小学到高中，我们一辈子都不分开，可当我四年级的时候，由于父母工作的调动，我从青岛转到了苏州上学，在哪个QQ微信还不全面的时代，生活在不同的城市，就好像永远别离。记得我要走的那一天是个周六，文倩还专门去火车站送的我，她对我说以后会去苏州看我，当时的我还相信，我们很快就会在苏州见面。可是，直到现在，我和文倩也没能在苏州相见，甚至连在青岛的见面几率都十分小，唯一留给我的，是那个破旧的纸风车和那段深藏着的记忆……
如今的我，已经大概有七年没有见过她了，与其说没有机会见，不如说有点害怕见面，多年未见，我不知她是否还似从前般纯真善良，是否还记得有我这么一个朋友，我害怕见面，害怕见面之后会似有点熟悉的陌生人般尴尬，所以啊，还是把我对她的友情深深埋在心里吧，连同那段不浅的时光，一起尘封在回忆的沙石中。每天晚上回到家，都能看见那个绿色的纸风车在浅浅的转动，它似乎想转动时光的齿轮，把我带回和她愉快相处的每一天……
纸风车啊纸风车，请你慢慢转动吧，就当你身上附有她对我的思念，让我们的友情在白天黑夜里用不停下……
叙事的作文 篇 ……此处隐藏3574个字……他们大多是年轻的学生和工人。双手举着木板挥动着，同时还大声呼喊着口号，他们一个个脸上充满了正气。尽管就在自己不远处的士兵已经鸣枪示警并喝令禁止，可在那一张张兴奋激动的'脸上，我却看不出他们有半点迟疑和退缩。在好奇心的驱使下，我向广场慢慢靠近。木板上的大字迫使我在空中停了下来。“内惩国贼，外争主权”八个大字显得那么坚定不移，每一次的挥动仿佛在下定决心完成一次光荣的使命一般。口号声震耳欲聋，连枪声、鸣笛声、喝令声都被掩盖了。那是他们的咆哮，从内心深处发出的咆哮，我能感受到他们怒吼声中满满的不平和气愤。到底是怎样的屈辱才让这些年轻的学生举起手中的木板用如此勇敢的行为来反抗呢？我为之感到不解，也由心底发出一丝对他们的敬佩之情。脑海中依然浮现出刚才的一幕，这使我想到不甘平凡的自己。从冬眠的结束到绿叶发芽的那一刻，我就知道了我的使命，不过是带着一粒粒杨柳树的种子，漂泊到其他地方，生根、发芽最后养成一棵参天大树。可我从未有过厌倦和退缩，依然心怀期待，等待着再次轮回的降临。遇过了大风大雨的阻挡，有时可能会被一棵大树挡住去路，可我依然不顾一切向前方冲去。因为我知道不畏艰难险阻的柳絮才能飞得更远，去争取到自己的一片乐土，成为那片土地的主人。
五月的中旬，春风更暖了。在春风的微抚下，我怀揣着希望向远方飞去。
叙事的作文 篇10这个题目不小。以前老师说题目大了必会写不透彻，除非这是一篇小说。要把小学两千一百多天的那些事写完，显然不太现实。所以在此不说我自己，也不说小学里的那些事，就说小学里的人。
这里我不得不说“能子”了，他是我最要好的朋友。所谓“要好，就是我要你的好东西，你要我的好东西。”此人最令我佩服的是，他写得一手好字。那时，我一直在“要他的好东西”，要了六年，也未曾把他那写字技术真正要过来，要了个“半生不熟”。
“能子”这个名字是我给他起的；在他名字里有一个“能”字，于是就再加了一个“子”字，以表尊敬。“能子”这个人憨厚老实，长得像新疆人。我从来没见过他在外面打过人，也没见过他在教室里和同学们发生口角，至于他在家里怎么样，那是他的事，我不知道。此人到了六年级，开始有点叛逆。具体表现在他怂恿我不做数学作业，那次也算我倒霉。那几天他都没做数学作业，并且数学成绩也依旧异常地好，没有下滑过。说来也怪，这几天他没做作业，老师也没改作业，没被发现。然后他就说你别做作业了老师又不改你做什么，在他几次怂恿后，我服了他了，不做了，谁让你这么猛，一句话说四五遍连个标点都不带，反正老师又不改。不做了吧，不做！
这天作业做得格外爽，没数学作业了呀，能不爽吗？
第二天，老师说“有些同学你不自觉不好好写作业，今天我要把作业收起来一个个检查！”此言一出，我似乎遇着一个霹雳，我怎么就这么倒霉呢？我这“难忘的第一次”就这么结束了。于是，我们便去办公室自首去了，敞开胸怀，接受一次唾液的洗礼。这是我小学里最后悔的一件事，不知道数学老师对我的印象有怎样的变化，没去体会过。
亮亮这个人。其实他姓“明”，叫他小明，他不乐意，说什么笑话里被人笑的名字都是小明，数学里什么题目都有小明，他受不了这个。叫大明，又俗气，又别扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我们也这样叫他，亲切一些。我和他是在六年级时感情变深的。
此人身上有一种女孩子的气质，具体表现在那时他说话声音特别细，下课后经常和女孩子一起跳皮筋、踢毽子等。我们男生看来甚是不爽，背地里说他的坏话。我是怎么和他成为朋友的，我不记得了。我记得最清楚的是三年级时和他闹了矛盾，我们两个便吵了起来，最后我还是嘴上功夫不够深，吵不过他，便叫了一声“娘娘腔”。正是这句话把我和他关系彻底粉碎了。其实此言一出我就后悔了，觉得自己太过分真对不起他。想去找他道歉，也不好意思开口再提这件事。也不知这件事他是否还记得，在这里说一声“对不起”了。
那时班上还有一位牛人，号“猛牛”。这是我给他起的，他本姓刘，谐音“牛”又因为他做了一件“惊动全班”的猛事，“猛牛”由此而来。
五年级时，猛牛在我和几个朋友的撺掇下，学会了打乒乓球，接着爱上了打乒乓球，最后迷上了打乒乓球。以后的日子里，每次下课他都是第一个冲出教室，恨不能以超光速奔向乒乓球台，因为学校乒乓球台实在太少了，一共就五个。猛牛是个急性子，那次他以超快的速度奔向了乒乓球台，等着我们几个一起打球。我们来了之后，又来了一个比我们高一年级的学生，声称自己是班上的头儿，手下有多少多少人，让我们让开，这乒乓球台归他了。我们见势都让了让，只有那猛牛站在那里不动，眼睛瞪大了瞪着那位。那位见了，过来挑衅，“怎么还不滚，找打是不是，信不信我找人来打你。”后面便是一串恶心的话，这里就不写出来了。蒙牛眼睛瞪得更大了，眼珠好像快掉出来了，他依旧岿然不动。那位见唬不住他，便动手了，过来就是一脚，踢在了猛牛的腿上，蒙牛一个趔趄，没站住倒在了地上。那位洋洋得意，接着又继续吹嘘自己有多厉害。
猛牛再也积攒不住怒气了，一下子跳起来，举起手中的乒乓球拍，呼——噔——啪嗒、啪嗒，那位挂花了，额头上一道血迹，血滴在地上，黑的。我们见势，抱头鼠窜，心里默念：“阿弥陀佛，与我无关。”只有猛牛异常淡定，不慌不忙走回来教室，没事人一样。
后来，猛牛肯定是受到了处罚。蒙牛被记了一大过。这件事后，我便佩服起猛牛。不愧是牛，真猛！
印象比较深的还有一位王大嘴，本想叫他“王子”的，他姓王，再加上一个“子”以表尊敬。可想了想，叫他“王子”便宜他了。于是，根据他的厚嘴唇，我便赐予他一个响亮的名字——王大嘴。
说完大嘴，还有一位大郎，武大郎。是我们的班长，女的。此人是个变态，由于她的行为实在太，不知道怎么来形容，恨不能生造几个形容词来形容她。所以只能这样叫她了。
六年级时，她不知什么毛病，无聊时把我当成她的玩具，尤其是脸，捏来捏去，揉来揉去，每次都弄得我面红耳赤。我几次报复她，弄一些恶作剧。结果，她就打着“恶有恶报”的旗号，又反过来再次玩弄我的脸。把我的一张白脸都抹黑了！
这里我要感谢我的老师们，尤其是六年级时的数学老师。我的数学成绩就是在她的教育下提高的。才步入六年级时，由于是刚认识她，同学们都叫她“*”这里不好意思写出来。以前同学们都闹着叫着要坐到前几排，自从这位老师接任后，再也没有人敢这样说了。因为这位老师讲课时口中会喷射出一粒粒液体，上数学课时，坐在前几排的同学都会受到这“清凉”的洗礼，自然没人敢向前挤了。
不过说来也怪，自从这位老师教我们数学后，我数学成绩呈垂直直线上升，每次单元测试我都是100+10分，厉害吧！不过这还是要归功于老师，与老师相处久了，我便对这位老师心生敬意，再也不叫她的绰号了，恭恭敬敬地叫一声，老师！
这里还是有必要说一下，老师你在文明一点你就是一位最好的老师了。因为我经常从口中听到以前从没听说过的一些话。老师你改改，注意一下，可以吗？
这一晃，几年过去了，如今在这些阴雨连绵的日子里想到了那些阳光灿烂的日子，不由得心中升起了怀恋之情，怀念那些日子，那些事，那些人。
