【推荐】小学叙事作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学叙事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
人生有许多的第一次，有的是第一次当少先队员，有的是第一次做饭，有的是第一次坐汽车，也有的是第一次玩电脑……但我的第一次却是种玉米！记得上五年级的时候，我和老爸老妈去奶奶家，正好赶上了种玉米我们就揽下了这个活。我们拿好玉米种子、化肥、锄头和几桶水就去了玉米地。到了那里妈妈说：“现在我们开始分工，小顾负责放玉米种子和化肥，老顾负责挖坑和挑水，至于我嘛，就负责浇水吧！我们比赛，谁先干完谁就有奖励，谁后干完谁就有惩罚，现在开始干吧！”妈妈的话音还未了我就开始埋头苦干了。我心想：我肯定能第一个干完，他俩想赢我，没门！我边想边笑，妈妈看见了说：“在想啥好事呢，笑得这么甜？”我淘气的说：“想知道？嘿嘿，我不告诉！”我们就这样在一场比赛中干完了活。回到家后我发现，灰色的裤脚上已经沾满了泥土，鞋里早已经成了泥土的天下。我不禁赞叹道：种玉米真的不是一项简单的活呀！
小学叙事作文 篇2
第一次遇见男神是在学校的饮料机旁边，真的有一种眼瞎的感觉，上学期竟然没有看到男神的存在。
男神很帅，阳光，爱笑，虽然有一颗牙没有了，但还是很可爱。每当同桌说男神矮时，我会辩护，是同桌太高168的身高，说别人矮。再说男神才初二呢，说不定以后会长多高。别人笑我花痴，却不知道我只对男神犯花痴。
遇见男神无数次，每次都记得，但记得最深的一次是合唱赛，自己班唱的很差。可见男神班唱得很好。男神回到观众席后，坐在最后一排恰巧我在倒数第三排坐着，男神在用手撑着额头，闭上了眼。顿时我的目光看向了他，连续看了不知多少眼。回班后糖米粒笑我是一个大花痴。我没理，导致上课后脑子里全是男神的影子。连课都没听。
体育课看到了男神，才发现他们的体育课有一节和我们的一样，从那以后，天天祈祷那节课不要下雨。去体育馆看男神打篮球，明明看不懂，也看不清，但总是眯起4.7的眼睛从远处看男神。因为男神每次都忘记自己是招球体质，每次被人骂说我一来羽毛球就往我着飞。无所谓只要有男神就行，但他们的声音能小一点吗。
在信息课前爬楼梯又看见了男神，正好面对面，同桌用书打我的背，有点尴尬的从他旁边经过，在信息课上有犯起了花痴。
男神的名字耗尽了我那弱小的人脉才打听到。
算了，自己继续犯花痴吧。反正星期天下午还能看到。
小学叙事作文 篇3
人生，是一条长路漫漫，充满挫折的 旅程。在途中我们一定会遇到挫折和磨难。重要的是我们能在这些挫折和磨难中坚持下来，不半途而废，就能从中看到许多你未曾欣赏过得风景与美丽。
除夕的夜晚是那样繁华热闹，家家户户门上窗上贴满了对联，挂上了火红的.灯笼放起了鞭炮，吃着香喷喷的饺子无不洋溢着年的味道。
还记得那年除夕，家里的人在饭前个忙个的，叔叔和爸爸在下象棋，妈妈，婶婶还有奶奶在厨房包饺子，弟弟妹妹在玩游戏。
此时的我觉得没事就想去厨房帮忙包饺子。到了厨房，我说“妈妈有什么我可以帮忙的吗？”妈妈很高兴的说“你可以帮忙包饺子。”这一下，我可找到了乐趣。就急急忙忙洗了手准备。我看着妈妈包饺子，放入一点饺子馅，再用手轻轻一按就包好了。我就学着妈妈包饺子，先放一大块馅，再按。可谁知，饺子烂了一个大洞。看来是没包好。我急了，又连续包了几个也还不行。妈妈在一旁看不下去了，对我说“你不能这么急，要心静，慢慢包，我包一下你就跟着学。”就这样，我包出了第一个像样的饺子，接着的几个都还可以。我很开心，旁边的妈妈也夸我学的快还好。
其实包饺子并没有那么难，只要坚持，静下心来慢慢做就好。其实这也和人生的旅途很像，只要我们坚持，就会看到更美丽的风景 ，有更好的收获。
小学叙事作文 篇4
学会叙事
同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖;老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量;偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢?
(一)首先要有明确的中心
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。
(二)要紧紧围绕中心选择材料
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1. 选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢?
2. 要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3. 要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
(四)要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
(五)要把事情的经过写详细，写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。
(六)要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。
写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。
习作练习：最令我_____的一件事
本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如“高兴”，“激动”，“惭愧”……
希望同学们能按上面所讲的要求，把这次习作写好。
小学叙事作文 篇5
今天外婆又给我烧原样，我吃完了蛋汤和粥，背着书包开开心心的上学去。我上自然课，觉得自然课很有趣。因为可以做实验，感觉很有趣。
我今天还是得了一个章。我上完学回家来了，看看楼梯角下有没有Ipad，看见Ipad我忍不住就想玩，但是我妈妈还是先叫我把功课都做完，我做完功课第一件事情就是玩Ipad。
