周记初中生

时间:2023-12-30 18:15:14
有关周记初中生4篇

有关周记初中生4篇

时间乘着年轮循序往前,一个星期已经结束了,这一周内让你有什么启发呢?请好好地记录下在周记里。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编为大家整理的周记初中生4篇,希望对大家有所帮助。

周记初中生 篇1

“哈哈!太好笑了!哈哈!”从我们文学写作班的教室中传出了一阵阵欢声笑语。

原来,同学们正在老师的组织下进行着一堂风趣幽默表演课。这可是大家辛辛苦苦的劳动成果哦!剧本是结合现实和故事编成的。

表演顺序由抽签决定。第一组上场了!她们表演的是改编版的“西游记”。高个子的同学扮演唐僧,矮个子的扮演猪八戒,分工明确。且声音响亮、表情丰富,话语之间的衔接密切,剧情幽默欢快,值得我们后面的同学好好学习。

轮到我们组了,由于是临时分工排练的,剧本也忘了复印,难免会有一些不足之处。不过,由于佳佳同学认真撰写的剧本内容丰富,与我们小学生的生活相结合,所以我们在表演时也多增添了几份自信心和勇气。

自我介绍完毕后,我们的小短剧表演便正式开始了。其中“斗鸡”的场面引得下面同学哈哈大笑,说到“孩子们为什么不快乐时”,许多同学便洗耳恭听,我们的声音也随之更加清脆悦耳起来。最后,我们受到了程老师给予的表扬和建议,就是希望我们的剧本中能再多一份幽默感和笑点,不要太严肃。我们收获到了一少经验。

其他几组的表演内容都非常有趣,道具准备也非常齐全,给大家带来了不少欢乐。同时,同学们也知道了应该怎样写剧本,这节表演课真是令我们受益匪浅。

周记初中生 篇2

初中生的生活是苦的,因为每天被作业压得喘不过来气,所以我就觉得初中生活像一汪苦水,我们每天都泡在里面,感觉身上都有苦滋味了。

我很开心地走进学校的校门,里面的一切我都好奇,也不认识地方。到了班级,看见好多我不认识的同学,把复印件交给教师后,我便找了个座位坐了下来。不一会儿,教师让几个男同学去图书馆搬书,我本以为书特别少,有些作业本会放在教师那边,可我大错特错了,因为让你全部带回家,我数了一下,一共有32本书,这些书你要全部带回家。我没带袋子怎么办,那只能抱着回去了。

我想,发了这么多书,明天应该不上课,让我们在家里好好地看书,我又想错了,因为陆教师说:“明天不上课,但是要军训。”我一听,天哪,这还不够惨吗?我快哭了。一来就军训,为什么呢?我二话不说,等到了11点下课,我会让父亲赶快回家,因为我——要——看——明——天——的——温——度。明天32摄氏度,而且还是大太阳。我来到学校,心情极其不开心,虽说头顶上的大太阳很大,手也很热,但是我却像顶了一朵乌云一样,一点儿也热不起来。

到了操场,看见了边解站的军人叔叔们,他们走起来很有气势,我们先要站军姿,再接着学怎么踏步。这个大太阳像是跟我们过不去似的,看见我们站在那儿,它就越想释放自已的.热量。

这天真苦,可这只是一个开头,后面还有三年的时间在等着我们。

初中生的滋味真苦,后面还有一大堆的作业在向我们袭来,慢慢地挥着手,在跟我们说:“快来把我完成吧!”这种滋味真的真的好苦呀!

周记初中生 篇3

甚么是美?在人生当中有许多美的事情,只要用心、细看它,你就会发现它其实是美,用心看一幅画是美,细心写一个字是美,只要细心、用心,所有的东西都美。美是生活中自然的感动,长在一个不经意角落的小花、小炒,或是某个专注的眼神,或一个微笑,用心体会,都可以感觉「美」的存在。

美其实一点也不遥远,门坎也没有想象中那么高,因为感受人人都有,

只要能让自己感动的事物都是美。大自然中的千变万化,就是美最好的写照。前一阵子,家中屋檐下发现一只蜘蛛在结网,我站在那里凝视许久,忽然有一种前所未有的感动,它实在是太美了,让我的眼睛久久都舍不得离开,套用罗丹大师所说的:「美,到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。」

美与我们的生活息息相关,美是我们生活的一部份,美可以提升国家、社会及个人竞争力,而且可以让我们拥有更好的生活质量,创造个人的幸福,更是促成国家社会发展的力量。

自信是一种美,梦想也是一种美;人生因为自信而认真、努力,人生也因为梦想而伟大,甚么是最平凡的美?勇敢、坚强活下去就是一种美。

周记初中生 篇4

虽然曾经我在王老师眼里是坏学生,但是我也想做好学生。

初一的成绩让我过于的骄傲,初二的坠落,让我后悔,初三未知路的前方,我要加油!

无论以后怎样,都不曾后悔,自己曾经也努力过,不让曾经留下后悔。

我班的那些同学,我也不多说了,我们都不小了,也要为自己的未来做些准备,别等以后在后悔,时光王老师不会让时光倒流。在学生你们打闹,上课打闹……

现在在学习还不晚,辛苦几年换来的可是以后的轻松啊!!!

这点你们应该清楚,我初二一年曾经做过无数的“傻事”,但是我要改正。

开学我要做回曾经那个好好学习的我

本篇文章送给我的同学,希望你们能够悟到什么。

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